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Los niños bilingües superan en rendimiento a sus compañeros de clase

Un estudio realizado en Escocia y en la isla italiana de Cerdeña ha revelado que los niños bilingües tienen una mayor capacidad para resolver problemas y de atención selectiva, así como un pensamiento creativo más desarrollado, que los niños monolingües. Los autores del estudio afirman que estas ventajas se obtienen con cualquier par de lenguas que se hable, por minoritarias que sean. Un equipo de investigadores sardos y escoceses ha demostrado gracias a un nuevo estudio que los niños bilingües superan en rendimiento a sus compañeros monolingües en cuanto a habilidades de resolución de problemas y pensamiento creativo. Los investigadores, pertenecientes a la Universidad de Strathclyde (Escocia, Reino Unido) y la Universidad de Cagliari (Cerdeña, Italia), han presentado en la revista International Journal of Bilingualism sus conclusiones, tras estudiar a alumnos bilingües y monolingües de escuela... Tendencias 21 (Madrid). ISSN 2174-6850
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