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Dando respuesta a “la mejor pregunta de estadística de la Historia” o por qué los matemáticos no hacemos exámenes tipo test

¿Quién de vosotros no ha hecho alguna vez un examen tipo test? Y por supuesto ¿cuántos de vosotros os habéis planteado utilizar el método quinielístico es decir, a voleo, para responder estos exámenes? Probablemente, casi en cualquier carrera hayáis hecho exámenes de este tipo y para evitar que el alumno utilice el azar como aliado, se suele penalizar las respuestas falsas frente a las que se dejan en blanco (0 puntos por respuesta en blanco y -1 por respuesta incorrecta, por ejemplo). Pero claro (y aquí entra el casi anterior), cuando son los matemáticos los que hacemos exámenes tipo test, eso de penalizar las preguntas erróneas para evitar el azar se considera un método sucio y poco elegante. Hay que buscarse algo mejor… y entonces surge la chispa: Imagen extraída de Gaussianos La traducción (de la pregunta) sería más o menos la siguiente. Si elegimos una respuesta a esta pregunta al azar, ¿cuál es la probabilidad de que sea correcta? Esta pregunta ha sido considerada como una “paradoja matemática” o inclus...
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