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Decía Piaget que el bebé, enfrentado a un caótico flujo de sensaciones, no puede esperar a entenderlo para actuar. La comprensión no puede preceder a la acción: empieza a manipular las cosas sin saber lo que hace, y en esa interacción, en ese tira y afloja entre su acción sobre el mundo y la reacción de el mundo sobre él, se va desarrollando la comprensión, y literalmente se
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El constructivismo bien entendido
Artículos: Francisco Serradilla Pseudópodo reflexiona sobre el constructivismo y ciertas nefastas aplicaciones a la pedagogía de la física, motivadas seguramente por una comprensión errónea de las teo... —
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Pseudópodo
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