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¿Qué importa más en la carrera académica, los conocimientos o los conocidos? (segunda parte)

(por Natalia Zinovyeva y Manuel Bagüés) Hace unos meses adelantábamos en nadaesgratis algunos resultados preliminares de un proyecto de investigación que estamos realizando acerca de los determinantes de las promociones académicas en España.  En esta entrada presentamos algunos resultados adicionales y discutimos posibles mejoras en la composición de los tribunales de evaluación. En nuestro estudio utilizamos datos de las pruebas de habilitación realizadas entre 2001 y 2006 en las que participaron unos 30.000 candidatos a profesor titular y a catedrático. La evidencia muestra que los evaluadores tienen una fuerte preferencia por aquellos candidatos con los que tienen algún tipo de vínculo, ya sea porque han colaborado juntos en el pasado o porque pertenecen a la misma institución. Por ejemplo, la presencia (por azar) de un compañero de departamento en el tribunal aumenta en un 40% las posibilidades de que un candidato sea habilitado. La presencia de un director de tesis es aún más efectiva: dobla las posibili...
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