Aquí traemos un pdf sobre las bitácoras, o blogs y la sindicación de contenidos… que comienza así: Resumen [Abstract] [Resum]


Se describen las bitácoras y la sindicación de contenidos como utensilios para difundir información en bibliotecas y otros centros de información, y en los ámbitos de la educación y la investigación.


En primer lugar, se define cada una de estas herramientas. A continuación, se hace una reseña histórica comentando los usos que de ellas se han hecho. Finalmente, se plantean aplicaciones posibles en el entorno bibliotecario y en espacios de investigación, y se presentan unas consideraciones sobre cuáles pueden ser las actuaciones del colectivo bibliotecario para hacer de estas herramientas una vía de comunicación eficaz.


1 Concepto de bitácora


Al igual que navegación, el concepto de bitácora proviene de la náutica: representa el diario de un barco, el documento donde se registran los acontecimientos e incidentes de una travesía; el registro es cronológico, sucesivo. Este concepto de bitácora (o cuaderno de bitácora), llevado al mundo digital tal como se ha hecho con otras parcelas de la realidad que también se transportaron por la vía de la metáfora, es un sitio web. Aquí, un autor o un conjunto de ellos publican mensajes, de una manera cronológica, sucesiva, sobre temas


concretos. Es una especie de diario personal, pero interactivo, pues cualquier persona puede leer y debatir la información que en él se presenta. Esta comunicación no tiene intermediarios—podrían restringir la libertad— y deviene, en consecuencia, un recurso de información que complementa las listas de distribución y los grupos de noticias. La principal singularidad de la bitácora es la sencillez (además de su bajo coste). Sin demasiados conocimientos sobre edición ni —aún menos— sobre publicación y mantenimiento de sitios web, se puede escribir todo lo que se quiera, y publicarlo, y dirigirlo a una comunidad de individuos mediante un web atractivo, y facilitarles un espacio de discusión. Abundan los servicios que permiten hacer


realidad, gratuitamente, esta filigrana.(bitacorasyrss …pdf, 15 pp)

Fuente:[BID, textos universitaris de biblioteconomia i documentació, número 15]

Etiquetas: analisis, articulos discusion, franganillo, rss

Hace poco más de un año la Free Software Foundation anunciaba entre sus proyectos de alta prioridad a Gnash, un BIOS libre, drivers 3d de video libres, dotGNU, entre otros. Varios de ellos lo siguen siendo aún hoy, pero se han agregado otros:

Proyectos software libre de alta prioridad - fsf.org

Hay una necesidad vital de llamar la atención de la comunidad del software libre al curso del trabajo de desarrollo en estos proyectos particulares.

La lista de proyectos de alta-prioridad de la FSF sirve para fomentar el desarrollo de proyectos que son importantes para aumentar la adopción y uso del software libre y sistemas operativos software libre. Los proyectos en nuestra lista no son ejecutados, controlados ni mantenidos por la FSF, pero todos son totalmente apoyados por los individuos en la comunidad del software libre. Nuestra lista ayuda a guiar a los voluntarios y seguidores a proyectos donde sus habilidades pueden ser utilizadas, ya sea con su código, diseño gráfico, escribiendo o activismo. Esperamos que puedas encontrar un proyecto aquí donde tu habiidad, energía, y tiempo sea puesto en uen uso.

Algunos de los proyectos más importantes en nuestra lista son proyectos de reemplazos. Estos proyectos son importantes porque se enfocan en áreas donde los usuarios son seducidos continuamente a usar software no-libre por la falta de una alternativa adecuada.

Por favor, envia cualquier sugerencia que tengas al respecto a campaigns@fsf.org.

Lista de proyectos:

Gnash — el reproductor Flash libre

Gnash es un programa de GNU para reproducir películas Flash. Flash es un formato de archivos de animación y  multimedia de Adobe. Gnash está basado en GameSWF, y soporta la mayoría de las películas Flash (SWF) versión 7, así como algunas de las versiones 8 y 9. Aunque Gnash maneja sitios y medios muy populares (como YouTube), necesita mucho trabajo para ser un reemplazo total al reproductor Flash de Adobe. Visita http://www.gnu.org/software/gnash/ para más detalles sobre instalar y usar Gnash.

Formas de ayudar. La manera más fácil de comenzar a ayudar al proyecto Gnash es usar el programa, y reportar bugs. Si quieres saber cómo ser contribuidor del proyecto Gnash, considera unirte a la lista de correo de desarrolladores de Gnash (gnash-dev@gnu.org), la lista de correo de discusión de Gnash (gnash@gnu.org), o pasar por el canal #gnash en irc.freenode.net.

Coreboot — la campaña por un BIOS libre

Coreboot es un proyecto de software libre apuntado a reemplazar los BIOS privativos (firmware) que puedes encontrar en la mayoría de las computadoras de hoy. En muchos casos la BIOS es lo único que se impone en el camino de una persona para correr un sistema usando exclusivamente software libre (aprende más sobre la Campaña por un BIOS Libre de la FSF). Visita http://www.coreboot.org para aprender más sobre el desarrollo de Coreboot, sistemas soportados, y como puedes comenzar a correr un BIOS libre.

Formas de ayudar. Una de las maneras más importantes en que puedes ayudar al proyecto Coreboot es animar a los fabricantes a lanzar sus especificaciones para que el software Coreboot pueda correr en esos sistemas. Si quieres aprender más sobre ser un desarrollador de Coreboot, visita el canal #coreboot en irc.freenode.net, o únete a la Lista de correo de Coreboot para hablar con los desarrolladores actuales. Un área adicional donde se necesita ayuda para desarrollar y llamar la atención es en el desarrollo de BIOS VGA libre en tarjetas gráficas. Te alentamos a presionar a los fabricantes de tarjetas gráficas a lanzar su BIOS VGA como software libre. Si te gustaría comenzar el desarrollo de un BIOS VGA libre, un buen punto para empezar sería el chipste Geode LX por AMD, para el cual existe documentación completa.

Reemplazo software libre para Skype

Skype es un programa privativo de voz-sobre-IP que usa un protocolo privativo. Skype está seduciendo a los usuarios de software libre a usar software privativo, generalmente dos usuarios a la vez. No queremos alentar la creación de un cliente compatible con Skype, sino que en vez de eso, queremos alentarte a crear, contribuir o promover el uso de alternativas software libre a Skype, como Ekiga, y alentar la adopción y uso de protocolos de VoIP, video y chat libres como SIP y XMPP/Jingle.

Formas de ayudar. La forma más fácil de ayudar es no usar Skype y alentar el uso de alternativas software libre, en vez de Skype. Hay varios programas, como Ekiga, que son alternativas funcionales a Skype. Usuarios de dichos programas deberían reportar bugs y pedidos de nuevas características a los proyectos. Si no eres un desarrollador, puedes considerar contribuir con documentación y tutoriales para dichos proyectos, así como llenar pedidos de características y bugs. Los desarrolladores deberían considerar ayudar a los proyectos de VoIP, video, chat y comunicación multimedia libres.

Sistema de transacciones de donantes y contacto

Un aspecto de la Free Software Foundation que impresiona a muchos en el mundo sin ánimo de lucro es que manejamos nuestra organización totalmente con software libre. Sin embargo, gran parte de nuestro software para contactar a nuestros miembros, realizar el seguimiento de nuestros donantes , y manejar las transacciones fue desarrollado ad hoc y está comenzando a ser difícil de manejar y mantener. También hay muchas características adicionales que querríamos tener. Esto es verdad a través de todo el sector sin ánimo de lucro, y hay una fuerte necesidad de más software libre de transacciones de donación y sistemas de contacto buenos.

Formas de ayudar. Recomendamos contactarnos por campaigns@fsf.org, así como a otras organizaciones sin ánimo de lucro para hacer una evaluación de necesidades y especificaciones para tal sistema antes de comenzar a desarrollarlo.

Software libre para edición de video

Muchos usuarios son seducidos a usar software privativo para editar videos porque no pueden lograr los efectos que quieren usando el estado actual de la técnica en el software de edición y producción de video libre. Más y más cada día los usuarios de computadoras se están volviendo videógrafos amateur, y necesitamos asegurarnos que sus sistemas operativos vengan completos con software libre para satisfacer sus necesidades.

Formas de ayudar. Hay varios programas software libre de calidad para editar video, como Kino, Cinelerra, y AVIDemux. En el camino, la forma más fácil de ayudar es usar alguno de estos editores para alentar a otros a hacer lo mismo. Puedes ayudar a estos proyectos directamente mandando bugs, agregando características, mejorando la usabilidad, y creando tutoriales, guías y documentación.

Reemplazo libre a Google Earth

Google Earth es un programa de software privativo para visualizar y anotar información de mapas. Necesitamos una versión software libre de este cliente. Acceder a la información de Google puede no ser posible, así que cualquier cliente debería trabajar con otras fuentes de datos, incluyendo proyectos libres de mapas como Open Street Maps.

Formas de ayudar. Desarrollar o mejorar un motor de renderizado 3D que lea archivos KML a la par de Google Earth. Contribuye a servicios de información de mapas libres como el proyecto Open Street Maps.

gNewSense — El sistema GNU/Linux totalmente libre

gNewSense se dedica a distribuir un sistema operativo GNU/Linux completo que contenga únicamente software libre. Es una distribución de alta calidad que extiende y mejora Debian y Ubuntu para crear un sistema operativo completamente libre sin blobs binarios o árboles de paquetes que contengan software privativo.

Formas de ayudar. La forma más fácil de comenzar a ayudar a gNewSense es instalar y usarlo. Para comenzar a ser voluntario para gNewSense reomendamos que comiences por la página de comunidad de gNewSense, y consideres unirte a la lista de correo y/o canales IRC apropiados para encontrar maneras específicas de comenzar a ayudar.

Mira a Stephen Fry hablar sobre gNewSense, o mira una lista completa de distribuciones libres. Para aprender más sobre qué hace a una distribución GNU/Linux libre, mira nuestras Directrices para Distribuciones de Sistema Libres.

GNU Octave — reemplazo libre a Matlab

GNU Octave es un lenguaje de alto nivel, principalmente destinado a computaciones numéricas. Provee una conveniente interfaz de línea de comandos para resolver problemas lineales y no-lineales numéricamente, y para realizar otros experimentos numéricos usando un lenguaje en su mayor parte compatible con Matlab. Visita http://www.gnu.org/software/octave para más información sobre descargar, instalar, usar e involucrarte con el proyecto GNU Octave.

Formas de ayudar. Te alentamos a crear paquetes de alto nivel en GNU Octave con la meta de crear funciones de reemplazo para paquetes provistos por Matlab. Puedes aprender más sobre cómo involucrarte con GNU Octave uniéndote a su lista de correo y revisando su página de “se busca ayuda”.

Reemplazo para bibliotecas OpenDWG

OpenDWG es una colección de archivos CAD, una especificación del formato CAD, y herramientas privativas para crear y manipular archivos CAD. Necesitamos una iniciativa similar que esté comprometida a la libertad del software y del usuario.

Formas de ayudar. Hay varios programas de diseño libres que pueden manipular archivos CAD. Necesitamos promover compartir archivos CAD que la gente sea libre de usar como quieran, compartir con sus vecinos, y redistribuir modificaciones, así como software libre correspondiente. Si sabes de algún proyecto existente o quieres lanzar la creación de dicho proyecto por favor contáctate haciéndonos saber los detalles.

Depuración reversible en GDB

La depuración reversible (la habilidad de “volver atrás” en un programa) es una herramienta obviamente poderosa. GDB no lo soporta hoy, pero los cimientos han sido echados, y los administradores de GDB están buscando a contribuyentes interesados en expandir esos cimientos.

Formas de ayudar. Visita http://sourceware.org/gdb/news/reversible.html para más detalles sobre cómo puedes comenzar a ayudar o apoyar a este proyecto. Si tienes más preguntas, por favor contáctanos.

Drivers libres para routers de red

Proyectos de software libre como OrangeMesh facilitan a los usuarios a transformar sus routers de red en puntos de acceso para redes mesh. Sin embargo, no hay forma de correr OrangeMesh sin usar software privativo.

Formas de ayudar. Necesitamos tu ayuda para desarrollar drivers libres y otro software a bajo nivel para correr routers de red. Una forma de hacer esto es contactar a los fabricantes de dispositivos y pedirles que liberen las especificaciones y/o código como software libre. Si sabes de routers que no requieran el uso de software privativo, por favor háznoslo saber contactando hardware@fsf.org.

High-Priority Projects Fund

Ayudanos a constuir nuestro fondo de proyectos de alta prioridad para que podamos continuar uniendo a la comunidad y dirigir el desarrollo, recursos y tiempo para proyectos que necesitan nuestra atención con urgencia.

¿Son estos proyectos de software o políticos?

El software debe cumplir con ciertos estándares o prácticas para interoperar con otros programas de software o dispositivos de hardware. En algunos casos nuestro camino sugerido para completar proyectos en la lista de proyectos de alta prioridad puede ser contactar a los fabricantes de dispositivos o cuerpos de estándares para pedirles o alentarlos a liberar especificaciones, software o adherirse a implementar ciertos estándares que respetan la libertad del usuario.

Ya hice mi aporte, siendo miembro de la Free Software Foundation, y con una humilde donación al fondo de proyectos de alta prioridad. ¡También podés ayudar!

Hazte miembro de la Free Software Foundation — Ayuda a la libertad del software.

Dona al fondo de proyectos de alta prioridad.

Etiquetas: software libre

Pues ahora que está a punto de ser publicado en España el libro ‘Los Simpsons y la filosofía’, ensayo realizado por 20 filósofos de distintas universidades norteamericanas en el que se analiza la doctrina de la serie, el porque de sus contenidos, sus personajes, y sus dialogos, y que ha sido todo un éxito de ventas en EEUU, ahí os dejo una recopilación de 10 de las frases más celebres de Homer Simpson para enfrentar la vida desde otro punto de vista.

Pura sabiduría, la radiografía de su cabeza deja claro de la clase de genio al que nos enfrentamos.

1.- “Yo no puedo vivir esta vida de mierda que llevas tu. Lo quiero todo, las terroríficas partes bajas, las cimas mareantes, y las partes cremosas del medio”.

2.- “Brindo por el alcohol, que es la causa y la solución de los problemas de la vida”.

3.- “Intentar algo es el primer paso hacia el fracaso”.

4.- “Normalmente no rezo, pero si estás ahí por favor sálvame, Superman”.

5.- (A Billy Corgan de Smashing Pumpkins) “¿Sabes? Mis hijos piensan que eres fantástico, y gracias a tu música depresiva han dejado de soñar con un futuro que no puedo darles”

6.- “¿Cuándo aprenderé? Las respuestas de la vida no están en el fondo de una botella, están en el televisor”.

7.- “Sólo porque no me importe, no significa que no lo entienda”.

8.- “Si cuesta trabajo hacerlo, es porque no merece la pena”.

9.- “Quiero decirte la tres frases que te acompañarán siempre en la vida. Uno, ‘cúbreme’, dos ‘jefe, que gran idea’, y tres ‘así estaba cuando llegué’”.

10.- “Hijo, una mujer es como una cerveza: Huele bien y se ve bien, y matarías a tu madre por una. Además no puedes tener una sola, siempre querrás beber a otra mujer“.

Todo unos mandamientos, … y no dejéis de comprar este libro o al menos localizarlo en alguna de las bibliotecas a las que acudáis. No tiene desperdicio.

Etiquetas: animacion, grandes exitos, alla web, people, arte

Etiquetas: lucrecia martel, mujer cabeza

Me encanta seguirle la pista a nuevas propuestas para llegar a las aulas y mejorar temas de eLearning que aunque va despegando, a veces le falta fuerza, le falta usabilidad, le falta que la gente detrás de muchos .edu hagan un esfuerzo mayor.

Y es que si hablamos de plataformas educativas, siempre viene a la mente Moodle que sigue ganando muchos usuarios como la plataforma predilecta, pero aún le falta esa simpleza que permita que el usuario se enamore de la herramienta desde el principio. Hay que acercarse a los catedráticos (muchos mayorcitos, de una generación menos internauta) y hay que hacerlo de forma sencilla. Por ello, cuando leía a Arrington en marzo de este año sobre Edmodo, un servicio estilo twitter que apunta a las aulas de clase me apunte a estar pendiente de novedades que llegaron finalmente hace unas horas.

Edmodo fue presentado hoy para los curiosos que quieran probar una herramienta que lleva el microblogging al sector educativo. Y aunque nos prometimos que luego de Plurk e Identi.ca pensaríamos mucho antes de hablar de cualquier nueva herramienta de microblogging, esta tiene potencial y le vamos a dar una oportunidad.

¿Qué se ha dicho de Twitter en las Aulas de clase?

Antes de ir a evaluar en más detalle de Edmodo, me gustaría compartir una serie de recursos que encontré investigando sobre las aplicaciones que Twitter podría tener en las aulas de clase:

• David Parry de la Universidad de Texas nos cuenta en vídeo de Twitter y sus cursos.



• Dave Winner cita a Tom Simonite de New Scientist e invita a una lluvia de ideas sobre los usos educativos potenciales para Twitter



• En las Clif’s Notes otro análisis de Twitter en la educación



• Una guía en iLibrarian para que las bibliotecas utilicen Twitter con varios ejemplos de algunas que ya tienen cuentas activas.



• Doug Belshaw nos cuenta como usa twitter con sus estudiantes destacando el servicio de mensajes de texto



• Una evaluación a Twitter en The Educational Technology Site



• Consejos de un profesor para usar Twitter en el aula de clase en The Wired Campus



• El experimento de Twitterlearn para enseñar idiomas con cuestionarios en Twitter. Experimento que suena bien, aunque lleva un año sin actualizarse. ¿Será que no resulto?



• La Edublogosfera está siendo criticada por twittear en Cool Cat Teacher



• Christopher Dawson en ZdNET Education y como introdujo sus estudiantes a Twitter, donde comenta que el experimento final es un reporte colectivo de un viaje a Six Flags.



• Tweets for Higher Education que recolecta muchos de los enlaces anteriores y sigue actualizándose con recursos donde Twitter aplica al mercado educativo.




Regresando a Edmodo, organizando entre profesores y alumnos





Lo primero que vamos a ver al registrarnos en el servicio es la segmentación que hay en tipos de usuarios. Puedes registrarte como profesor o como alumno. Y si llegan a conquistar el cariño de muchos profesores, vaya que habrán muchos alumnos registrados a la fuerza (siempre le vi potencial por ello a herramientas enfocadas en los profesores).





Así que me apunté como profesor y me preparé para enviar el primer mensaje (pensé en escribir tweet por alguna razón). Aquí se me cayeron las esperanzas de un servicio sencillo pues no basta con escribir unos cuantos caracteres. Enviar un mensaje requiere además que digas a quien lo mandas (a otro profesor, alumnos o un grupo de usuarios). Aproveché entonces a crear un grupo e intentarlo, aunque me dio algunos errores de que aún no tenía destinatario.





Debo decir que la característica de grupos me gusta y considero que cada día se vuelve más indispensable en cualquier servicio social. Twitter no la tiene, pero habiendo probando la característica en Pownce y ahora en la Beta de Friendfeed, vaya que es requisito indispensable si quieres seguir a mucha gente.





Alertas, eventos, asignaciones y también un locker





Para continuar con las características, adicionalmente al envío de mensajes, hay 3 opciones que te permiten asignar tareas, dejar eventos específicos (entregas, horarios de clases y actividades varias) y también alertas. Puedes también enviar archivos, detalle muy útil para compartir documentos. O si te es más fácil compartir embedidos de otros servicios, también lo puedes hacer desde el envío de links. Yo hice unas pruebas con Slideshare para incluir una presentación e incluso modificó las medidas de la presentación para que encajara perfectamente (muy buen detalle). Creo que usar esta opción junto a documentos de Scribd o incluso con vídeos puede tener muchísimo potencial.





Entre otras opciones adicionales que vas descubriendo también tienes un locker, que funciona como un repositorio de los mensajes que quieras almacenar en plan favoritos.











Como verán, hay muchas herramientas que creo que le dan en efecto la funcionalidad para las aulas de clases, aunque no creo que todo sea necesario. Bien pudieron simplificarlo un poco más. Y si pudiera pedir algo extra, diría que hará falta integración con celulares y sería también bueno que apoyaran el OpenMicroBlogging Protocol.





Hay un screencast que explica todo el servicio por si les quedan más dudas:








Etiquetas: editorial, servicios web, alumnos, edmodo, educacion

]]> Yanara http://nosoloenlaces.blogspot.com/2008/09/la-nit-25-de-tv3.html http://nosoloenlaces.blogspot.com/2008/09/la-nit-25-de-tv3.html Wed, 10 Sep 2008 00:20:37 +0200 catala barcelona catalunya tv3 television Por Yanara en nosoloenlaces el 10 de septiembre de 2008 a las 00:20:37


Hace 25 años yo tenía 7. Recuerdo el típico comentario de "la semana que viene ya no podréis ver tanto la tele, que ya iréis al cole". Recuerdo también mi respuesta "Psst, calla, que hoy empieza". Empezaba a emitir TV3, Televisió de Catalunya.

Mis recuerdos de aquel inicio son los tres lápices con el paraguas, el logo del canal que ondeaba con la música de fondo hasta que llegaba la hora en punto del próximo programa, el Senyor Bachs y l'Encarregat de Filiprim, Joan Pera, el Tricicle, Cassen,... Bola de Drac, el Dr. Slump, Dragui,... Plats Bruts, Nissaga de Poder, La Granja, Poblenou, Blanc o Negre, La vida en un xip, Amor a primera vista, Lluna de mel, Xènia, ... y la mítica frase "Suellen, ets un pendó".

Han pasado muchos años, y el recorrido ha sido largo. Pero esta noche celebran el aniversario con un programa especial Nit vint-i-cinc. Empezará las 21.45 h y se alargará hasta las 3 de la madrugada. Las caras más conocidas de estos 25 años volverán a ponerse ante las cámaras, con fragmentos de los programas que marcaron la historia del canal. Cinco horas que recogen el pasado, el presente y el futuro de TV3, de la mano de Albert Om, junto con Julia Otero, Josep Maria Bachs, Miquel Calçada, Montse Guallar, Salvador Alsius, Àngel Casas, Fina Brunet y Carles Francino.

Si quieres ver un especial de Polònia con Mònica Terribas como becaria, un Amor a primera vista con las parejas de los informativos, un correfoc con los meteorólogos y los presentadores del 3/24. Actuaciones musicales de Estopa, Miqui Puig, Porta (éste no me lo pierdo), Manu Guix, Pedro Marín, Sergio Dalma, Víctor y Elena Gadel, Amaral, No Way Out, La Casa Azul, AiAiAi o Flippo Landini.

Si decides ver el programa a través de internet, en la web www.tv3.cat/nit25, tendrás acceso a contenidos extras que podrás ir visionando a la vez que los de la televisión. Eso sí, la preparación empieza a las 15.00 h.

Actividades gratuitas se sucederán también por todo el territorio. La más espectacular será la subida nocturna de Monistrol al monasterio de Montserrat. Mil ciclistas y otros mil excursionistas que iluminarán la montaña. Además, una serie de espacios culturales y lúdicos de 18 puntos de Catalunya, como museos, auditorios, teatros y bibliotecas, abrirán toda la noche del 10 al 11 de septiembre con una oferta gratuita de actividades para celebrar esos 25 años. Si quieres ver a qué puedes apuntarte, selecciona tu municipio en la web de nit25 y verás qué han preparado para celebrar este aniversario de lujo.

De momento, en Barcelona:
00:00 h
Bany i activitats esportives a les Piscines Picornell
Portes obertes al Parlament

09:00 h
Exposicions al FAD

19:00 h
Revetlla popular al Museu d'Història de Catalunya

20.00 h
Portes obertes, sessions de planetari gratuïtes i entrada lliure a les exposicions del CosmoCaixa
Passejada històrica comentada pel barri de la Ribera
Actuacions i projeccions a la Casa Amatller
Jornada de portes obertes i visites guiades al MACBA
L'associació de publicacions periòdiques en català organitza el Quiosc.cat
Portes obertes a la Fundació Miró
Portes obertes al Museu Picasso
Portes obertes al Museu de Ciències Naturals
Portes obertes del Museu Olímpic
Portes obertes i passejada nocturna al Palau Güell
Portes obertes i projeccions al CCCB

20:30 h
Concerts, exposicions i projeccions al Caixa Fòrum
Jornada de portes obertes al Palau Robert
Jornada de portes obertes i actuacions musicals al Museu del Barça

21:00 h
Itinerari nocturn pels escenaris de la guerra de Successió
Accés lliure i gratuït a les atraccions més destacades del Tibidabo
Ball d'obertura de la nova temporada al Mercat de les Flors
Portes Obertes a La Pedrera
Portes obertes al Teatre Lliure
Portes obertes del Centre Excursionista de Catalunya
Visita guiada al Museu d'Arqueologia de Catalunya

21:30 h
Actuacions, rua de batucada, cinema a la fresca i visita teatralitzada al Museu Marítim
Concert de quatre bandes musicals a l'Auditori
Jornada de portes obertes a la Casa Batlló

22:00 h
Concert de Roger Mas al jardí de l'Ateneu
Marching Band a la Plaça dels Àngels
Portes obertes al MNAC
Recital de Joan Miquel Oliver a la biblioteca Jaume Fuster

22:30 h
Concert de Giulia y los Tellarini a la sala Luz de Gas

23.00 h
Assaig general de "Què, el musical" al Teatre Coliseum
Festa al Jardí Principal del TNC
Obertura del Foyer i la Plaça del Palau de la Música
Portes obertes al Centre d'Art Santa Mònica
Portes obertes al gran Teatre del Liceu

Si no puedes esperar a esta noche para recordar esos momentos, puedes empezar con el visionado el vídeo del programa inaugural.

Aunque, tanto si miras este especial por la tele como si lo haces desde la web, dudo que puedas catar la tarta que el gremio de pasteleros ha creado para colocar las velas. Eso sí, he oído algo de un programa el domingo por la tarde (20.30 h), Dolça Catalunya, en el que explicarán la receta.

Archivado en: Fiestas y celebraciones y Televisión y Radio









Etiquetas: catala, barcelona, catalunya, tv3, television

]]> Shavi http://shavitux.blogspot.com/2008/09/la-organizacin-y-uso-de-los-directorios.html http://shavitux.blogspot.com/2008/09/la-organizacin-y-uso-de-los-directorios.html Wed, 17 Sep 2008 16:16:00 +0200 linux Por Shavi en ShaviTux el 17 de septiembre de 2008 a las 16:16:00
La organización y uso de los directorios de un sistema Linux, es posiblemente uno de los "problemas" al que se enfrentan los nuevos usuarios, tal vez al comienzo te parezca bastante complicado y con poca lógica (mas si venís de Window) pero rápidamente te acostumbraras.



Lo esencial es saber que en un sistema Linux, todo es un archivo; si algo no es un archivo, es un proceso. Cuando digo todo es todo, esto vale tanto para los archivos de datos, las particiones de los discos, la disquetera, el ratón, la tarjeta de sonido y todo lo que se te ocurra.



Estos archivos se encuentran organizados de acuerdo a el "Estándar de jerarquía de ficheros" (FHS - Filesystem Hierarchy Standard), el cual define los directorios principales y sus contenidos. Esto permite que tanto los programas del sistema, como los usuarios y administradores, sepan donde encontrar lo que buscan. Para los que les interese profundizar
http://www.pathname.com/fhs/.


Cuando hablamos del contenido de un directorio podemos realizar dos tipos de distinciones: estático o dinámico y compartidos o restringidos.
• Estático: Contiene archivos que no cambian sin la intervención del administrador (root), sin embargo, pueden ser leídos por cualquier otro usuario. (/bin, /sbin, /opt, /boot, /usr/bin...)
• Dinámico: Contiene archivos que son cambiantes, y pueden leerse y escribirse (algunos sólo por su respectivo usuario y el root). Contienen configuraciones, documentos, etc. (/var/mail, /var/spool, /var/run, /var/lock, /home...)
• Compartido: Contiene archivos que se pueden encontrar en un ordenador y utilizarse en otro, o incluso compartirse entre usuarios.
• Restringido: Contiene ficheros que no se pueden compartir, solo son modificables por el administrador. (/etc, /boot, /var/run, /var/lock...)

A continuación algunos de los directorios más importantes:
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Directorio - Descripción
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/ - Jerarquía primaria, directorio raíz del sistema.



/bin/ - Comandos y programas binarios esenciales de Linux. Si trabajamos con la consola y escribimos un comando, se busca en este directorio para ver si lo encuentra.


/boot/ - Archivos relacionados con el arranque del sistema.

/etc/ - Contiene entre otras cosas los archivos de configuración del sistema.

/etc/opt/ - Archivos de configuración para los programas alojados dentro del directorio /opt.

/etc/X11/ - Archivos de configuración para el X Window System (Opcional).

/etc/sgml/ - Archivos de configuración para SGML (Opcional).

/etc/xml/ - Archivos de configuración para XML (Opcional).

/home/ - Contiene los directorios de los usuarios (excepto los del root); almacena los archivos guardados, ajustes personales, etc. A menudo se ubica en una partición separada.

/lib/ - Contiene las bibliotecas compartidas, esenciales para los binarios de /bin/, /sbin/ y el núcleo del sistema.

/media/ - Contiene los puntos de montaje de los medio removibles de almacenamiento, tales como lectores de CD-ROM , pendrives, e incluso sirve para montar otras particiones del mismo disco duro, por ejemplo alguna partición desde otro sistema operativo.

/mnt/ - Sistema de archivos montados temporalmente. Es una directorio semejante a /media, pero es usada mayormente por los usuarios.

/opt/ - Contiene paquetes de aplicaciones estáticas, es decir, que pueden ser compartidas por los usuarios. Estas aplicaciones, utilizan el directorio de usuario para guardas sus configuraciones, y de esta forma, cada usuario puede tener una configuración diferente, de la misma aplicación.

/proc/ - Contiene principalmente archivos de texto, sistema de archivos virtuales que documentan al núcleo y el estado de los procesos como archivos de texto.

/root/ - Directorio raíz del usuario root.

/sbin/ - Comandos y programas binarios exclusivos para la administración de sistema.

/srv/ - Lugar específico de datos, los cuales son servidos por el sistema.

/tmp/ - Archivos temporales.

/usr/ - Jerarquía secundaria de los datos de usuario; contiene la mayoría de las utilidades y aplicaciones multiusuario. Este directorio puede ser compartido por múltiples ordenadores y no debe contener datos específicos del ordenador que los comparte.

/usr/bin/ - Comandos binarios no esenciales (no necesarios en el modo de usuario único); para todos los usuarios.

/usr/include/ - Archivos de cabecera (Header files o Include files), es decir, archivos de inclusión estándar usados para desarrollo.

/usr/lib/ - Librerías (o bibliotecas) compartidas de los binarios en /usr/bin/ y /usr/sbin/.

/usr/sbin/ - Sistema de binarios no esencial (por ejemplo demonios para varios servicios de red.

/usr/share/ - Contiene los datos compartidos que no dependen de la arquitectura del sistema. Puede incluir imágenes, sonidos, etc.

/usr/src/ - Códigos fuente, por ejemplo, el código fuente (es decir, programas y librerías sin compilar) del núcleo con sus archivos de cabecera, (Header files o Include files).

/usr/X11R6/ - Sistema X Window System, Versión 11, Release 6 (Opcional).

/usr/local/ - Jerarquía terciaria para datos compartidos de sólo lectura específicos del ordenador o servidor que los comparte.

/var/ - Archivos variables, tales como logs, archivos spool, bases de datos, archivos de e-mail temporales, y archivos temporales en general.

/var/cache/ - Cache de las aplicaciones.

/var/crash/ - Se depositan datos e información, referentes a las caídas o errores del sistema operativo.

/var/games/ - Datos variables de los juegos del sistema (Opcional).

/var/lock/ - Archivos Lock. Archivos que hacen el seguimiento de los recursos que se utilizan actualmente.

/var/log/ - Archivos y directorios de registro del sistemas (logs).

/var/mail/ - Buzón correos o mensajes de los usuarios (Opcional).

/var/opt/ - Posee los datos variables de /opt.

/var/run/ - Información acerca del funcionamiento del sistema desde el último arranque. Por ejemplo, los usuarios actualmente registrados o logeados, que han ingresado; y los demonios que están corriendo.

/var/spool/ - Colas de datos de las aplicaciones, tareas a la espera de ser procesados (por ejemplo, colas de impresión y correo no leído).

/var/spool/mail/ -Ubicación de los correos de usuario desaprobados.

/var/tmp/ -Archivos temporales que, a diferencia de /tmp, no se borran entre sesiones o reinicios del sistema.

Espero que les halla servido y que la próxima vez que busquen algo sepan por donde empezar a buscar... :)

Etiquetas: linux

]]> Hernán Haines http://hernanhaines.blogspot.com/2008/08/con-diputados-as-parte-ii.html http://hernanhaines.blogspot.com/2008/08/con-diputados-as-parte-ii.html Tue, 26 Aug 2008 14:24:01 +0200 diputados argentinos idoneidad Por Hernán Haines en El espacio de Hernan Haines el 26 de agosto de 2008 a las 14:24:01
Asumió su banca de diputada por el Frente para la Victoria, por la ciudad de Buenos Aires, cuando Mercedes Marcó del Pont se alejó de la cámara baja para hacerse cargo del Banco Nación.

Desde entonces, presentó, entre otros, los siguientes proyectos, ninguno de ley:

Expresar beneplácito por la medalla de bronce que obtuvo la escultora argentina Gloria Achucarro en la Olimpic Landscape Sculpture Competition Beijing 2008.

Expresar beneplácito por el rescate de Ingrid Betancourt.

Expresar beneplácito por la distinción de la ciudad de Lyon, Francia, como la primera ciudad de artes digitales de la red UNESCO.

Rendir homenaje a Salvador Allende, ex presidente de la república de Chile, a cien años de su natalicio, el 26 de junio de 2008.

Expresar beneplácito por la distinción con el premio Cervantes 2007 al poeta Juan Gelman.

Declarar de interés parlamentario la 34° edición de la feria del libro que se realizó recientemente en Buenos Aires.

Declarar de interés de la cámara de diputados el largometraje Luna de sangre, dirigido por Hugo Grosso.

Expresar beneplácito por la muestra Los muralistas en Galerías Pacífico, inaugurada el 15 de mayo en Buenos Aires.

Adherir a la celebración del día internacional de los museos, a conmemorarse el 18 de mayo de cada año.

Declarar de interés de la cámara de diputados el proyecto Vecinos perdidos, a realizarse del 25 de octubre al 9 de noviembre de 2008 en Buenos Aires y en Viena, simultáneamente.

Expresar adhesión a la declaración universal de la UNESCO sobre la diversidad cultural, a celebrarse el 21 de mayo de cada año.

Expresar beneplácito por el proyecto artístico itinerante Cultura subyugada, interrupciones y resistencia sobre lo femenino.

Expresar beneplácito por la distinción Amiga de las bibliotecas populares, otorgada a la Sra. Mercedes Sosa, el 2 de mayo de 2008.

Declarar de interés de la cámara de diputados el documental Madres, dirigido por Eduardo Walger.

¿Para qué quería ser diputada, María Beatriz Lenz?







Etiquetas: diputados argentinos, idoneidad

]]> Álvaro http://www.otexto.net/?p=1468 http://www.otexto.net/?p=1468 Wed, 03 Sep 2008 22:09:32 +0200 citas Por Álvaro en OjO al Texto el 03 de septiembre de 2008 a las 22:09:32

Publicado en equinoXio.org





Por falta de mejores recursos, los muchachos del profesor José Alberto Rincón se conectan a Internet desde la Biblioteca Departamental Olegario Rivera de Neiva. Pero el pasado 21 de agosto,  cuando sus veinte jóvenes normalistas llegaron a publicar como todos los jueves, se encontraron con una sorpresa. El acceso a sus blogs, alojados en WordPress y Blogger, había sido suspendido. Por orden de la Gobernación del Huila.





Al profesor Rincón lo conocí en Campus Party en junio del 2008. Había llegado por su propia cuenta a Bogotá, tuvo que arrendar un computador (carísimo) para poder participar, y exudaba entusiasmo al poder compartir con otras personas, por primera vez, su interés por los blogs.





En Neiva, donde vive y trabaja, es uno de los pocos adultos que experimentan con los nuevos medios de auto-publicación. A los blogs llegó por necesidad y todavía no sale del asombro. Había dedicado años enteros a promover la creación, publicando en papel historias escritas por menores con talento y con ganas de expresarse. Pero para estas tareas no hay casi recursos y a pesar de las simpatías que pueda despertar entre los funcionarios del estado, él encuentra poco apoyo.





En Campus Party debió representar a alguna de las instituciones educativas o culturales del del Huila. Pero llegó solo, con los ojos abiertos para no perder detalle, unas ganas inmensas de aprender y muchas inquietudes. Los blogs y los fotoblogs le salvaron su "Centro de Medios ENS Neiva", porque ahora con menos recursos, puede difundir sus creaciones en la web. Es asi como sus muchachos ya no tienen que pasar por el filtro del libro o la revista en papel, sino que a través de los blogs dejan sus aportes en los espacios que él les ayudó a crear y que de repente han sido bloqueados.





Al parecer la Gobernación del Huila considera que, las plataformas desde donde trabajan los normalistas, presentan algún peligro. Lo cierto es que los encargados de la red dentro de la biblioteca, aconsejaron al profesor que, si quieren seguir usando dicho espacio público, deben mudarse a otras herramientas web.





Esto me parece inaudito. Por tanto quiero proponer la redacción de una carta a la Gobernación pidiendo que se reconsidere dicha medida. Me pondré en comunicación con José Alberto para adelantar un borrador del documento y en una entrada próxima iniciaré una campaña para que los blogs que quieran unirse a la petición puedan hacerlo. Es muy triste constatar que, mientras en Medellín la Red de Bibliotecas se alegra que los jóvenes se acerquen a sus filiales para trabajar con los nuevos medios, en el Huila se les esté poniendo talanqueras.





Por favor usen los comentarios para expresar otras iniciativas que les parezcan pertinentes para apoyar al Grupo ENS de Neiva, Huila, Colombia.







 

Etiquetas: citas

]]> Arapajoe http://arapajoe.blogspot.com/2008/09/scanrobot-robot-para-digitalizar-libros.html http://arapajoe.blogspot.com/2008/09/scanrobot-robot-para-digitalizar-libros.html Sat, 06 Sep 2008 12:07:00 +0200 robotica Por Arapajoe en Arapajoe el 06 de septiembre de 2008 a las 12:07:00
Treventus Mechatronics ha diseñado un robot que se encarga de ir pasando delicadamente las páginas de los libros a la vez que las va digitalizando. Tiene un ritmo de unas 2400 páginas por hora, y desde luego puede ser una útil herramienta para digitalizar grandes colecciones de bibliotecas.
En el vídeo, su funcionamiento.



Desde: Artificial Intelligence and Robotics
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Arapajoe

http://arapajoe.blogspot.com








Etiquetas: robotica

]]> Francisco Hernández Gómez http://frannoticiasbreves.blogspot.com/2008/09/cmo-socializar-en-internet-en-forma.html http://frannoticiasbreves.blogspot.com/2008/09/cmo-socializar-en-internet-en-forma.html Fri, 12 Sep 2008 09:18:53 +0200 internet Por Francisco Hernández Gómez en Noticias Breves el 12 de septiembre de 2008 a las 09:18:53
Según iprofesional.com, la empresa Trend Argentina, especialista en seguridad de contenido en la web, difundió una guía de consejos y sugerencias tanto para los jóvenes como para sus padres, con el objetivo de mantener una navegación segura para los menores.

Los padres, maestros y tutores que se hacen cargo de los jóvenes que son socialmente activos en línea "deben primero establecer expectativas razonables", señaló la compañía. "Prohibir a los jóvenes usar redes sociales puede obligarlos a hacerlo a escondidas y encontrarse en otro lugares (como computadoras en bibliotecas, teléfonos móviles o las computadoras de sus amigos) para seguir su vida social en línea", advirtió.

Una alternativa positiva es enseñarles cómo pensar de forma crítica sobre lo que están viendo, leyendo, escuchando y compartiendo en línea, y pedir ayuda cuando algo no parece bien.


Guía para jóvenes
Utiliza un seudónimo o nombre de código en lugar de tu nombre real, configura tus perfiles, no compartas tu dirección, teléfono u otra información personal en línea, ten cuidado de compartir fotos provocativas o detalles íntimos en línea, mantén actualizado tu software de seguridad, lee “entre líneas”, evita las reuniones a solas y piensa cómo respondes.

Guías para padres
Definan expectativas razonables, hable con sus hijos sobre qué sitios están visitando, apoye el pensamiento crítico, considere el uso de Internet, trate que sus hijos compartan sus perfiles y blogs con usted.



Etiquetas: internet

]]> Ernesto Della Riva http://rincondelbibliotecario.blogspot.com/2008/09/se-da-un-paso-ms-la-web-semntica.html http://rincondelbibliotecario.blogspot.com/2008/09/se-da-un-paso-ms-la-web-semntica.html Tue, 30 Sep 2008 16:09:00 +0200 busquedas computadoras software bibliotecas internet superacion personal Por Ernesto Della Riva en RINCON DEL BIBLIOTECARIO el 30 de septiembre de 2008 a las 16:09:00


Una sociedad presentó un mapa de computadoras que comprenden el significado de las palabras y permitirán mejores comunicaciones con los usuarios.



Internet se volvió más inteligente esta semana con la difusión de un "mapa semántico" que enseña a las computadoras el significado de las palabras y le brinda a las máquinas un vocabulario diez veces más amplio que el de un estudiante estadounidense promedio.

La sociedad Cognition Technologies comenzó a proponer el martes licencias a los creadores de software deseosos de elaborar programas que "comprendan" las palabras según el contexto de la frase, de la forma en que lo hace el cerebro humano.

"Hemos enseñado a la computadora virtualmente todos los significados de palabras y frases en idioma inglés", indicó el director ejecutivo de Cognition, Scott Jarus, a la AFP.

"Este es claramente una pieza en la construcción de la Web 3.0, o lo que se conoce como web semántica. Ha llevado 30 años, es un trabajo de amor", aseguró Jarus.

Esta futura tercera generación de Internet, la Web 3.0, es un conjunto de tecnologías que busca hacer la red accesible y utilizable por todos los programas, independientemente de los sistemas operativos y soportes.
Convertida en una gigantesca base de datos, la web semántica utilizará aplicaciones de inteligencia artificial intuitiva que funcionarían a muy alta velocidad gracias a la Internet de banda ancha.

Aplicada a las búsquedas en Internet, la tecnología semántica permitirá orientar al internauta hacia el objeto de su búsqueda, en vez de contentarse con unir palabras clave.
Por ejemplo, una búsqueda semántica de "canciones melancólicas con pájaros" sabría unir la tristeza en la música con varias especies de pájaros.

El mapa semántico de Cognition ya es usado en un programa de "e-discovery" LexisNexis Concordance, para pasar por el tamiz documentos reunidos durante las fases de evidencia de los juicios.
"Los ayudamos a encontrar la aguja en el pajar", indicó Jarus. "Eran cajas y cajas de papeles y ahora el 80% es digital".



Un programa informático de jurisprudencia -basado en el derecho anglosajón- utiliza esta tecnología para explotar más de medio siglo de decisiones judiciales y encontrar precedentes, según Cognition.
El mapa semántico también es usado en bancos de datos médicos.
Cognition asegura haber jugado un papel en el desarrollo de la enciclopedia participativa en Internet Wikipedia.


Uno de los objetivos de la Web 3.0 es crear "agentes" de inteligencia artificial que seleccionen montañas de información en Internet para encontrar material que responda a sus necesidades o las de sus clientes.
Cognition tiene un puñado de rivales, con cada firma promoviendo su propio enfoque en relación a la tecnología semántica.

En julio, el gigante de la informática Microsoft compró Powerset, que se especializa en la interpretación de la intención de los internautas cuando realizan búsquedas. Microsoft indicó que planea usar la tecnología de Powerset para mejorar su servicio gratuito Live Search, tercero detrás de Google y Yahoo en el lucrativo terreno de la publicidad vinculada a las búsquedas.

Fuente: http://www.el-nacional.com/www/site/p_contenido.php?q=nodo/45801
Rincón del Bibliotecario

Etiquetas: busquedas, computadoras, software bibliotecas, internet, superacion personal

]]> failurez http://blog.tutecnologo.es/2008/10/03/23-grandes-errores-de-einstein http://blog.tutecnologo.es/2008/10/03/23-grandes-errores-de-einstein Fri, 03 Oct 2008 16:40:16 +0200 general discover mc2 einstein error Por failurez en Tu Tecnólogo el 03 de octubre de 2008 a las 16:40:16

La revista Discover publica un artículo con una cronología de los grandes errores de Albert Einstein (en inglés) a cuento de que se ha publicado un libro explorando los errores del genio.





El artículo no deja de ser cuanto menos curioso va complementado con este otro titulado los errores del maestro (en inglés). En el que cita el considerado su mayor error y en el que positivamente remarcan que hasta sus errores dieron como fruto profundas verdades.





Lo que mas me ha llamado la atención es que la teoria de E=mc2 la pudo demostrar al octavo intento. Ello demuestra que aparte de inspiración y genialidad cada teoria llevaba detrás un arduo trabajo matemático que no siempre culminaba con el éxito de la demostración irrefutable de la teoría.





Demuestra que aparte de un genio era una persona apasionada, tenaz y perseverante para conseguir demostrar a los demás en aquellas cosas en las que creia.

Etiquetas: general, discover, mc2, einstein, error

]]> 10 0 0 http://www.abadiadigital.com/noticia3164.html http://www.abadiadigital.com/noticia3164.html Tue, 10 Jun 2008 18:50:39 +0200 sin etiquetas Por 10 0 0 en ABADIA DIGITAL el 10 de junio de 2008 a las 18:50:39
El partido socialdemócrata sueco Vänsterpartiet, que en la actualidad dispone de 22 diputados en el Parlamento sueco, ha celebrado un congreso este fin de semana en el que sus miembros han acordado por mayoría poner en marcha una moción para que se legalicen las descargas de películas y canciones desde programas P2P siempre y cuando se lleven a cabo para uso personal y no haya ánimo de lucro.





El texto que han aprobado señala que compartir archivos mediante las redes de pares contribuye a fomentar y expandir la cultura de la misma manera en que lo hacen las bibliotecas. Así pues, considera inaceptables las medidas que ha tomado el gobierno sueco para impedir que la gente utilice estos programas e incluso para tratar de imponer un gran hermano virtual que vigile qué hacen los internautas cuando se conectan a la Red.





Elise Norberg Pilhem, miembro de la ejecutiva del partido, ha ahondado en este tema manifestando que se debe cambiar la actual legislación en materia de derechos de autor sueca, ya que convierte en criminales a la mayoría de la población.





Recordemos, sin ir más lejos, que a diferencia de lo que sucede por aquí, el 59% de los artistas del país nórdico admiten sin tapujos que se bajan canciones de programas P2P. Y si eso lo reconocen los propios cantantes, imaginaros lo que sucederá con la gente de la calle





El Vänsterpartiet no ha sido el único grupo político que ha solicitado un cambio de rumbo en este sentido. Y es que el Centerpartiet, un partido que cuenta con 4 carteras ministeriales en la coalición que gobierna el país, ha dado a conocer que la legislación en materia de derechos de autor debe ser revisada y mejorada.





No es la primera vez que se pronuncian así. A principios de año ya trataron de convencer al ejecutivo para que modificara su posición oficial en este tema y permitieran las descargas en las que no hubiera un interés comercial claro, pero fracasaron en el intento.





Como veis, este es un tema candente en Suecia. Buena parte de culpa la tiene el debate que de manera perenne genera entre la clase política y la propia ciudadanía la existencia de The Pirate Bay, el tracker de BitTorrent más popular de Internet.

Etiquetas: Sin etiquetas

]]> Diego http://pixelco.us/blog/mirror-effect-servicio-online-para-crear-reflejos-en-la-imagenes http://pixelco.us/blog/mirror-effect-servicio-online-para-crear-reflejos-en-la-imagenes Sat, 21 Jun 2008 17:50:23 +0200 dise recursos efecto herramienta imagenes Por Diego en pixelco.us blog el 21 de junio de 2008 a las 17:50:23

Mirror Effect es un servicio online que nos permite crear reflejos en imágenes (piso mojado).





Solo tenemos que subir la imagen a la que queremos aplicarle el efecto desde nuestra computadora y seleccionar las opciones del tipo de reflejo, transparencia, límite y más.





Presionamos el botón Upload Now y veremos nuestra imagen con el efecto aplicado.





Lo interesante de esto es que nos proporciona le código para usarla en 12 redes sociales, el HTML puro para ponerla en nuestro sitio o compartirla vía email, publicarla o guardarla en nuestros favoritos.





Esta herramienta es ideal para crear material como avatares para nuestras redes sociales o para usar fácilmente este tipo de efecto si complicárnosla con algún programa editor de imágenes.





Sitio: www.mirroreffect.net





Otros recursos:







• Dumpr - Efectos sorprendentes para nuestras imágenes



• PicReflect - Herramienta online para crear reflejos de imágenes



• reflectionmaker.com - Generador de efecto piso mojado en imágenes



• Wet floor - Herramienta web para efecto de piso mojado



• reflection.js Y otras bibliotecas Javascript para aplicar efectos



• Wayole - Creando tu logo




Etiquetas: dise, recursos, efecto, herramienta, imagenes

]]> Toni http://www.cosassencillas.com/2008/08/18/diversos-elementos-y-tcnicas-para-el-diseo-de-formularios-web http://www.cosassencillas.com/2008/08/18/diversos-elementos-y-tcnicas-para-el-diseo-de-formularios-web Mon, 18 Aug 2008 08:46:13 +0200 desarrollo web tecnicas formularios Por Toni en Cosas sencillas el 18 de agosto de 2008 a las 08:46:13

Desde el blog Neupe, nos dejan algunas técnicas y elementos para aplicarlos en los formularios, que tenemos en el artículo Form Elements: 40 CSS/JS Styling and Functionality Techniques, donde han recopilado algunas de las técnicas que ha aparecido recientemente (diseño del estilo de los diferentes campos, la validación, destacar contexto, opciones de campo en el comercio, control deslizante y muchos más), usando CSS y diferentes bibliotecas de Javascript. En total 40 tutoriales y demostraciones para ver la capacidad y solidez del CSS y Javascript.



 

Etiquetas: desarrollo web, tecnicas formularios

]]> y para todos http://www.leetu.com/2008/07/28/vlex-realiza-un-acuerdo-estrategico-con-el-consorcio-estadounidense-llmc-para-la-difusion-de-contenidos-juridicos-historicos-y-unicos http://www.leetu.com/2008/07/28/vlex-realiza-un-acuerdo-estrategico-con-el-consorcio-estadounidense-llmc-para-la-difusion-de-contenidos-juridicos-historicos-y-unicos Mon, 28 Jul 2008 19:46:13 +0200 legal acuerdo contenidos documentos legales vlex Por y para todos en Leetu el 28 de julio de 2008 a las 19:46:13

La empresa con sede en Barcelona vLex (www.vlex.com), ha firmado un acuerdo estratégico con el consorcio estadounidente LLMC para integrar en la plataforma de vLex más de 780,000 documentos legales de diferentes países de todo el mundo. Algunos de los contenidos licenciados por vLex incluyen documentos exclusivos, como la Legislación Iraquí que no están disponibles por ningún otro proveedor editorial, ni siquiera por los que operan en Iraq.





Según Lluis Faus, Director General de vLex, “este acuerdo supone una mayor difusión de todos los documentos a un amplio grupo de profesionales y estudiantes de todo el mundo. Por lo tanto, estamos encantados de permitir que la documentación hasta ahora sólo accesibles a los investigadores en las bibliotecas de América, esté disponibles para cualquier suscriptor a nivel mundial “. Para Kathleen Richman, Directora LLMC, “vLex responde perfectamente a nuestras expectativas, ya no sólo porque la empresa integra el contenido en el formato inicial del documento, como por ejemplo el índice o notas a pie de página, sino también porque proporciona un valor añadido (en relación con el contenido de otros documentos, facilitando la búsqueda o el uso de herramientas de traducción). Nuestros principales objetivos son preservar y difundir los contenidos y, por tanto, vLex es el socio más indicado por su rápida expansión internacional, en términos de contenido y clientes “.





LLMC es un consorcio sin ánimo de lucro creado por más de 90 bibliotecas jurídicas cuya finalidad principal es la preservación de documentos que de otra forma se deteriorarían por el tiempo transfiriéndolos a microficha o formato digital. Todas las imágenes capturadas por el programa de escaneo se imprimen en película de la máxima calidad para la preservación. Esta película se almacena, junto con el documento original, en condiciones de oscuridad en unas minas de sal alquiladas por LLMC en Kansas.





vlex y LLMC han encontrado la manera de complementarse prefectamente, ya que mientras LLMC conserva un histórico y exclusivo contenido jurídico, vlex publicará y dará salida internacional a todos estos documentos.





Acerca de LLMC





LLMC es una cooperativa sin ánimo de lucro de bibliotecas jurídicas, cuyo objetivo principal es la preservación de documentos gubernamentales y la difusión de todo este valioso contenido.





LLMC ofrece a las bibliotecas una solución fiable para preservar documentos que de otra forma se deteriorarían por el paso del tiempo, transfiriéndolos a microficha o formato digital. La cobertura incluye: constituciones Nativo Americanas, la Colección Blackstone de la biblioteca de derecho de Yale, Derecho Canónico, las leyes civiles de los países de Europa y una impresionante colección de derecho común extranjero relacionado con la dependencia colonial de Gran Bretaña perteneciente a 12 grandes bibliotecas jurídicas, etc.





LLMC se adentró en la difusión digital a través de internet con el fin de proporcionar una mejor calidad de acceso a su información de la que era previamente posible con los formatos en película.





Acerca de vLex





vLex (www.vlex.com) es el más avanzado proveedor de información jurídica global, dando acceso a contenidos de 96 países en 10 idiomas diferentes. Mantiene acuerdos con editores globales, como la Oficina de Publicaciones del Banco Mundial, la Unión Europea, el Secretariado de la Commonwealth, así como más de 70 grupos editoriales independientes en todo el mundo. vLex tiene clientes en más de 40 países que acceden diariamente a más de 20 millones de documentos jurídicos disponibles en su avanzada plataforma online. En vLex trabajan más de 150 personas de 30 nacionalidades distintas. Las oficinas centrales de vLex están en Barcelona (España).





Para más información:





Daniel Soto; dsoto@vlex.com


vLex Networks, S. L.


Calle Consell de Cent. 334


C.P. 08009


(Barcelona) España


Tel. +34 932 722 685


Fax +34 934 882 256







 





http://www.diariojuridico.com





Autor: Daniel Soto





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Etiquetas: legal, acuerdo, contenidos, documentos legales, vlex

]]> Maria Elena Mateo http://www.documentalistaenredado.net/688/documentalistas-cientificos-o-cientificos-documentalistas http://www.documentalistaenredado.net/688/documentalistas-cientificos-o-cientificos-documentalistas Tue, 27 May 2008 08:57:20 +0200 profesion ciencia documentalistas trabajo Por Maria Elena Mateo en El Documentalista Enredado el 27 de mayo de 2008 a las 08:57:20
Publicado por Maria Elena Mateo - ¡Deja un comentario!
Texto original en http://www.documentalistaenredado.net/688/documentalistas-cientificos-o-cientificos-documentalistas/


Cómo la eterna discusión sobre qué fue antes si la gallina o el huevo, desde mi iniciación en la Biblioteconomía y Documentación he oído o leído más de una vez la eterna discusión sobre si es más eficaz un documentalista científico o un científico documentalista.

De todos es sabido que la formación de un bibliotecario/documentalista siempre ha sido multidisciplinar, aunque la titulación universitaria se enmarcara en un principio en el ámbito de las Ciencias Sociales y ahora en las Humanidades. Se nos suele considerar suficientemente formados para trabajar con eficacia en bibliotecas enfocadas al público en general, en las especializadas en disciplinas de estas dos áreas, así como en centros de documentación de los diversos medios de comunicación; pero a la hora de buscar un bibliotecario o documentalista que ejerza sus funciones en bibliotecas especializadas en Ciencias o más directamente en el ámbito científico -como apoyo a la investigación o la transferencia de tecnología-, la titulación en Biblioteconomía y Documentación no nos confiere precisamente ninguna ventaja.

Si miramos las ofertas de trabajo del ámbito científico en que podría encajar nuestro perfil documentalista -como expertos en recuperación y gestión de información-, nuestras posibilidades reales de ser seleccionados son ínfimas. La enumeración de requisitos suele incluir conocimientos sobre tareas tradicionamente documentales, a veces otras más "informáticas" como edición de páginas web o creación y gestión de bases de datos, así como la habitual exigencia de un alto nivel de inglés, que podremos superar dependiendo de la formación o experiencia de cada cual. Pero todo esto pasa a un segundo plano cuando de entrada no cumplimos el requisito primordial: poseer una licenciatura en Ciencias.

Reconozco mis limitaciones en campos como la Biología, la Química o las Ciencias de la Vida, que evidentemente coartarían el desempeño de mi trabajo como documentalista científica en estas áreas, pero ¿hasta qué punto es necesario un licenciado en estas titulaciones para realizar labores de documentalista? Y, ¿están éstos dispuestos a realizarlas?, porque entiendo que para un licenciado en Biología, por ejemplo, deben ser muy frustrantes tareas como catalogación e indización, búsquedas de información, gestión documental o cualquier otra similar, que cualquier documentalista realizaría alegremente. Pero, vistas las ofertas laborales, deduzco que sí están dispuestos.

Nadie vaya a creer que niego la importancia de una formación más que básica en el área científica concreta del centro de investigación, el conocimiento de su terminología y de los principios que la rigen; pero está claro que la precariedad laboral de nuestra profesión (como muchas otras), que nos lleva a pasar de una biblioteca médica, a una jurídica y luego a un centro de investigación especializado en Tecnología de Alimentos, por ejemplo, no nos permite especializarnos, ni se nos posibilita.

La otra cara de la moneda, en la que un licenciado en Ciencias ejerce funciones documentales, parece ser la opción más socorrida en este tipo de ofertas laborales. El no tener que formar al candidato en la disciplina científica concreta pesa sobre su mayor o menor capacidad como documentalista, que parece poder solventarse con cursos de apenas 20 horas. Además si, aplicando la economía del 2×1, a las tareas propiamente documentales se le añaden otras más científicas, como la redacción de informes científicos y técnicos, está claro que un conocimiento básico del tema no es suficiente.

Insisto. No niego la dificultad de trabajar en éstas áreas científicas y reconozco que es imprescindible adquirir unos conocimientos mínimos del tema, pero insisto igualmente en defender nuestras habilidades para desempeñar tareas para las que hemos sido especialmente formados.

No sé qué fue antes, si la gallina o el huevo, y tampoco si es más eficaz un documentalista científico o un científico documentalista; supongo que dependerá de cada puesto y cada profesional. Pero quizá la solución ideal sea, como en muchos otros casos, el trabajo en equipo entre documentalistas y científicos, en el que cada uno realice las funciones para las que mejor está preparado.

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Etiquetas: profesion, ciencia, documentalistas, trabajo

]]> Redacción http://www.bolinf.es/wp/?p=5505 http://www.bolinf.es/wp/?p=5505 Tue, 17 Jun 2008 09:39:00 +0200 portada madrid servicios publicos movimientos sociales movilizaciones