Para los amantes de la literatura de ciencia-ficción no tendría que perder el tiempo explicando quién es Christopher Paolini, pero para el resto de vosotros si que os puede resultar interesante conocer un poco más a este chico.

Si te digo Eragon seguro que conoces la película, pero tal vez no sepas que está basada en una novela escrita por Paolini… con 15 años!!!

Ya se pone más interesante el tema, verdad?

Pues la vida de este chaval todavía es más curiosa, porque nunca fue a la escuela, su madre era una ferviente defensora del Método Montessori y lo puso en práctica con sus dos hijos, desde casa y sin acudir nunca a un centro de enseñanza.

Tirando un poco de mis apuntes de la facultad, recuerdo que el Método Montessori (también llamado Método de Pedagogía Científica) al principio suena a libertinaje educativo (el niño hace siempre lo que quiere) pero que en la práctica obtiene mejores resultados que la educación tradicional:

Volviendo al talento de Paolini, sólo tienes que leer sus propias declaraciones sobre qué ha hecho en los últimos 2 años y medio, para comprender que éste método desarrolla personas constantes, amantes del esfuerzo y muy disciplinadas:

Desayunar, escribir hasta la cena, una hora de deporte y a la cama.

Ahora dime tú qué adolescente es capaz de cultivar su talento con esta constancia, sacándole un provecho que le ha permitido ganarse la vida con algo que le gusta y además se le da bien (tan bien como para vender 15 millones de libros).

Mi hija sólo tiene 5 meses pero siempre intento que tenga algo que le despierte la curiosidad, que estimule sus sentidos, procuro dejarla que los explore, que los tire, los muerda… Sólo hay que cuidar qué tipo de juguetes puede utilizar (que no corra peligro) y luego dejarla que ella descubra y aprenda por su cuenta.

Tampoco digo que voy a educar a mi hija en casa, por mi cuenta, siguiendo el método Montessori o cualquier otro método, pero voy a procurar completar todas las carencias del método tradicional para que nada impida desarrollar todo su potencial.

Recuerdo que en la facultad estudiamos todos los métodos de enseñanza y algunos sonaban a cuentos de fantasías, pero el caso es que teníamos un compañero educado con métodos alternativos y siempre fue de los que mejores notas sacaba, tenía un expediente inmaculado, había superado con buena nota las pruebas comunes (selectividad) y acabó la carrera curso por año.

Quizás ha llegado el momento de apostar por estos métodos alternativos como medio para combatir el fracaso escolar. Después de leer que estamos a la cola de Europa en las pruebas de conocimiento de todas las asignaturas y en todos los niveles del sistema educativo, está claro que cualquier alternativa puede ofrecer mejores resultados.

Qué tal si invirtiéramos en los centros de enseñanza, dotarlos de todo el material didáctico necesario, que nunca más haya que compartir un libro porque no hay para todos, que nunca falta material deportivo, que las aulas estén equipadas con todo lo necesario para convertir una rutinaria clase de ciencias en una experiencia inolvidable (cuanto habrá que esperar para que pongan proyectores de video en todas las aulas?).

Durante mis prácticas de maestro siempre eché en falta poder usar un ordenador y un proyector para explicar mis clases con diapositivas hechas en Powerpoint, donde incluiría fotos, videos y audios que permitan hacer atractivas las clases a unos alumnos que fuera del colegio todo lo aprenden a través de una pantalla: móviles, consolas, tv, internet, cine. En cambio seguimos vetando el uso de pantallas en las aulas.

Me parece muy bien los proyectos de portátiles baratos para todos los alumnos, pero veo más importante dotar al maestro/profesor de los medios que le permitan explicar de la mejor manera posible todos los conocimientos que pueda enseñar a sus alumnos.

Un abrazo a los maestros que sólo usaban la tiza para explicar en clase, a los que te pegaban con la regla si hablabas en clase, a los que te cogían de la oreja por no hacer los deberes y a los que te castigaban al rincón por no haberte aprendido la lección.

Algunos dicen que eran maltratadores, lo que está claro es que prefiero a aquellos maestros que a los pusilánimes que pueblan hoy nuestras aulas, profesionales infravalorados, despojados de toda autoridad, menospreciados por la sociedad y condenados a la dejadez profesional (si no quieren aprender pues que no aprendan).

Etiquetas: actualidad, familia, historia, personal, sociedad

Realizaremos un breve comentario al artículo de Arturo Pérez Reverte, titulado " Subvenciones, maestros y psicopedagilipollas",  en su columna " Patente de Corso", publicado en el Magazine de El Semanal , con fecha 16-III-2008.

Dice Reverte ..." el número de alumnos españoles de diez años con falta de comprensión lectora se acerca al 30 por ciento..." ...  es decir, "uno de cada tres críos no entiende un carajo de lo que lee. Y a los 18 años, dos de cada tres. Eso significa que , más o menos en la misma proporción, los zagales terminan sus estudios sin saber leer y escribir correctamente".

Sigue comentando Reverte que entonces para arreglar el problema surge la Junta de Andalucía y " fiel a la tradiciónal política , tan española, de subvneciones, ayudas y compras de voto, y además le regalo Vd. la Cochona, la manta Paduana y el paquete de cuchillas de afeitar para el caballero, a los maestros de allí  que se comprometan a la mejora de los resultados les van a dar siete mil euros uno encima de otro. Lo que demuestra que son ellos los que tienen la culpa: ni la Logse, ni la falta der autoridad que esa Ley les arrebató, ni la añeja estupidez analfabeta de tanto delincuente de tanto psicopedagógico y psicopedagocrático, inquilino habitual, gobierne quien gobierne, del ministerio de Educación".

Añadimos nosotros. Nunca un comentario de una persona ajena a la enseñanza había dado en el clavo de tanto desvarío.

Así no se consigue nada y sí aumentar el número de personas que viven a costa de la mentira. Los sindicatos de acuerdo porque sus liberados van a cobrar esa cantidad, los ingenuos maestros aceptan " su culpa" y trabajarán por el vil metal. Su prestigio por los suelos y la educación seguirá hacia lo que dice Reverte " la nada absoluta".

Mientras tanto los chupatintas pensadores del socialismo igualitario seguirán con la tinta de calamar para que el sistema vaya hacia el caos total y los próximos datos nos acercarán a las cotas más bajas que nuestro país conseguirá en el ámbito educativo.

Creemos que el profesorado de una vez por todas debería alzar su voz de discrepancia  aportando las soluciones adecuadas y exigiendo un cambio de rumbo.

Premítanme que lo dude.

7 -X-2008

Alvamar 

Etiquetas: educacion

Este año se cumple el 125 aniversario de la Feria de Octubre, por lo que el Ayuntamiento de Jaén ha preparado un amplio programa de actividades y conciertos y conciertos para la ocasión.


PROGRAMA FERIA Y FIESTAS SAN LUCAS 2008

VIERNES 10 DE OCTUBRE

• 20:30 h. Castillo de Santa Catalina de Jaén, Patio de armas. CASTILLO EN DANZA. Espectáculo de Danza Medieval. UNA CORTE EN LA FROTERA. LA BODA DE DON MIGUEL LUCAS DE IRANZO. Ruta de los Castillo de y Batallas de Jaén. Programación de animación 2008.
• 20:30 h. Plaza de Santa María. CONCIERTO EXTRAORDINARIO DE FERIA. BANDA MUNICIPAL DE MÚSICA DE JAÉN. Dedicado a los pasodobles taurinos. En caso de lluvia, la actividad se trasladará al Teatro Darynelia.
• 21:30 h. Parador del Castillo de Santa Catalina. CENA MEDIEVAL. Ambientación musical a cargo del grupo “Aquitrable” Previa reserva en el Parador Nacional del Castillo de Santa Catalina de Jaén. Tlno: 953230000
• 22:30 h. Auditorio Municipal Alameda XVIII FESTIVAL “PEPE POLLUELAS“ Al cante: “Racanpino”, Jesús “El clozas” Manuel Perez “Canalejas”, Miguel Tena, y Gema Jiménez. Al toque: José Rojo, Antonio Carrión, Pedro Peña-Hijo y Eduardo Rebollar. Al baile: María del Mar Ramírez y su cuadro flamenco. Presenta Arévalo y Rafael Valera.

• 11:00 h. Plaza de los Jardinillos. ILUSIONISMO MEDIEVAL (Actividad interactiva para niños. UNA CORTE EN LA FRONTERA. LA BODA DE DON MIGUEL LUCA DE IRANZO. Ruta de los Castillo de y Batallas de Jaén. Programación de Animación 2008.
• 12:00 h, Pasacalles en distintos lugares de la ciudad. REPRESENTACIN DE LA BODAS DEL CONDESTABLE IRANZO CON DOÑA TERESA DE TORRES. Itinerario: Plaza de la Constitución, Virgen de la Capilla, Correo Weglison, Roldán y Marín, Plaza de la Constitución, San Clemente, Plaza de los Jardinillos, Doctor Eduardo Arroyo, Álamos Colón, Plaza de la Audiencia, Maestra (Palacio del Condestable Iranzo) y Plaza de Santa María. En el Palacio del Condestable Iranzo tendrá lugar la recreación de la boga entre Don Miguel Lucas de Iranzo y Doña Teresa Torres.
• 13:30 h. Plaza de Santa María. TORNEO MEDIEVAL EN HONOR DEL ENLACE DEL ENLACE ENTRE EL CONDESTABLE IRANZO Y TEREZA DE TORRES.
• 14:30 h. Casco Antiguo RUTA DE LA TAPA MEDIEVAL. El templario. Taberna Pepón. Restaurante La Quintana.
• 19:00 h. Desde el balcón del Excmo. Ayuntamiento de Jaén PREGÓN DE FERIA. A cargo de: Jesús Tiscar. Presenta: Dª Carmen Peñálver Perez,, IlMa Sra, Alcaldesa de la ciudad de Jaén.
• A continuación CABALGATA EXTRAORDINARIA DE INAUGURACIÓN DE LA FERIA Y LAS FIESTAS DE SAN LUCAS 2008. Itinerario: Plaza de Santa María, Campanas, Plaza de San Francisco, Álamos, Doctor Eduardo Arroyo, Plaza de los Jadiñillos, Madre Soledad Torres Acosta, Paseo de la Estación y la plaza de las Batallas.
• 20:00 y 22:00 h. Nuevo teatro “Infanta Leonor” TEMPORADA DE TEATRO DE FERIA. Descalzos producciones Presenta: ¡Se Infiel y no mires con quién!
• 21:00 h. Recinto Ferial INAUGURACIÓN DEL ALUMBRADO EXTRAORDINARIO DE LA FERIA Y FIESTAS DE SAN LUCAS 2008.
• 22:00 h. Auditorio Municipal de la Alameda. CONCIERTO MERCHE.
• 22:30 h. Caseta Municipal, ubicada en la explanada del recinto ferial. Orquesta Teyde.

• 11:30 h. Plaza Deán Mazas. FERIA DE DÍA EN EL CASCO ANTIGUO. Teatro “La Escalera” presenta un espectáculo de “Títeres”. En caso de lluvia, la actividad se trasladará al Patronato de Asuntos Sociales, calle Cerón, 19
• 12:00 h. Parque Felipe Arche. VIII CONCURSO DE MASCOTAS “CIUDA DE JAÉN”.
• 12:30 h. Patio del Palacio de Cultura. JAEN DE CALLE “Musical Sport, presenta el espectáculo infantil “Torele” (encierro de toros) Itinerario: Bernador López, Maestra, Plaza de Santa María, Campanas, Plaza de San Francisco, Ramón y Cajal, Muñoz Garnica, Plaza de San Ildefonso, Hurtado, Ramón y Cajal, Almenas, Plaza de Santa María, Maestra y Bernardo López.
• 13:00 h, Caseta Municipal, ubicada en la explanada del recinto ferial. Grupo rociero: Ritmo del sur.
• 18:00 h. Plaza de Toros. CORRIDA DE TOROS. Juan José Padilla. Rafaelillo. Javier Rodríguez.
• 18:00 h. Plaza de la Constitución. DIVERFERIA.
• 18:30 h Divertalleres.
• 20:00 h. Teatro infantil a cargo de la compañía “Engrata Producciones” con el espectáculo: “A todo ritmo”.
• 20:00 h. Plaza San Francisco. JAÉN DE CALLE. Animación musical, a cargo del grupo “Banda de la María” Itinerario: Ramón y Cajal Hurtado, Plaza de San Ildefonso, Ignacio Figueroa, Plaza de San Ildefonso, Ignacio Figueroa, Plaza de la Constitución, Roldán y Marín, Paseo de la Estación, Cid Campeador, Navas de Tolosa, Correa Weglison, Virgen de la Capilla, Avd de Granada, Plaza de Toros, Puerta del Ángel. Teodoro Clavache, Plaza de San Ildefonso y Hurtado.
• 20:00 y 22:00 h. Nuevo teatro “Infanta Leonor” TEMPORADA DE TEATRO DE FERIA. Descalzos producciones Presenta: ¡Se Infiel y no mires con quién!
• 20:30 h., Plaza de San Francisco. JAÉN DE CALLE. Teatro de calle con la compañía “Free – Generati” presenta el espectáculo “Piratas del Caribe”. Itinerario: Ramón y Cajal, Plaza de San Francisco, Bernabé Soriano, Joaquín Tenorio, Plaza de Posito, Pescadería, Plaza Deán Mazas, Plaza de la Constitución, Roldán y Marín, Correa Weglison, Virgen de la Capilla, Avd de Granada, Plaza de Toros, Puerta del Ángel, Bernardas, Capitán Aranda Baja, Reja de la Capilla, Plaza de San Ildefonso y Hurtado
• 21:00 h. Calle Pescadería. JAÉN DE CALLE. Cornelius Estratrokaster (hombre orquesta)
• 22.00 h. Auditorio Municipal de la Alameda. CONCIERTO NOCHE DE LOS OCHENTA. TEQUILA
• 22:30 h. Caseta Municipal, ubicada en la explanada del recinto ferial. Orquesta Teyde. Atración: Tony Kamo Show de Hipnotismo.

• 12:00 h. Patio del Patronato de Asuntos Sociales, FERIA DE DIA EN EL CASCO ANTIGUO. Laura Bolón, presenta “Más Circo”
• 13:00 h. Patio del Patronato de Asuntos Sociales, FERIA DE DIA EN EL CASCO ANTIGUO. Bailes de Salón.
• 13:00 h. Plaza de San Francisco. Jaén de Calle. El gran Rufus (humor y malabares).
• 13:00 h. Caseta municipal, ubicada en la explanada del recinto ferial. Grupo Rociero: Besana.
• 13:00 h. Caseta municipal, ubicada en la explanada del recinto ferial. VIII CONCURSO CRUZCAMPO DE CASETAS DE FERIA SAN LUCAS 2008
• 18:00 h. Plaza de toros, CORRIDA DE REJONES. Álvaro Montes. Andy Cartagena. Diego Ventura.
• 18:00 h. Plaza de la Constitución DIVERFERIA.
• 18:00 h. Animación
• 18:30 h. Divertalleres.
• 20:00 h. Teatro infantil, a cargo de la compañía “Teatro La Paca” con el es espectáculo: “La cocina de los cuentos”.
• 20:00 y 22:00 h. Nuevo teatro “Infanta Leonor” TEMPORADA DE TEATRO DE FERIA. Txalo producciones presenta: ¡Aquí un amigo!
• 20:30 h. Plaza de la Magdalena. ESCENIFICACION: “LA NOCHE DEL LAGARTO DE LA MALENA”. Espectáculo con pirotecnia.
• 22:30 h. Caseta Municipal, ubicada en la explanada del recinto ferial. Orquesta Pirámide. Atracción Pamela Molina.

Etiquetas: jaen, ferias, fiestas patronales

Si no quieres empaparte de mi mala baba un Domingo no sigas leyendo, pues esto es un post de protesta, de rabia incontenida por el trabajo improductivo, por las horas que pierdo tratando de que algunos autoproclamados bloggers entiendan algunos conceptos básicos de, no ya cultura blogosférica, sino de respeto y educación.

No se si es una plaga o que, pero últimamente no hago mas que encontrarme personajes que hacen copiapega de artículos míos, usan imágenes alojadas en mi servidor, y todo sin siquiera citar a la fuente. Tengo que decir que lo de las imágenes antes ni me preocupaba, básicamente porque corrían con los gastos WordPress.com o Blogger.com, pero desde que pago un alojamiento, y observo la cantidad de tráfico que absorbe el hotlinking de las narices, como que me he dado cuenta de que lo que me cuesta el  alojamiento no es para regalarlo por ahí.

Pero lo peor de todo no es eso, sino las respuestas que me encuentro ante este tipo de robos. Recientemente (bueno, desde hace meses) estoy alucinando de la mala hostia que destila la gente, y el desconocimiento y respeto que hay por todas partes.

Normalmente, cuando descubro que alguien me “sustrae” contenido de algún tipo - soy un tipo formal que reviso todos los enlaces entrantes y gusta de agradecer las citas, incluso comento donde me enlazan - suelo pedir en los comentarios (si no hay un mail o formulario visible) que se aloje la imágen en su servidor (normalmente gratuito, por lo que no le cuesta) la imágen, y si es texto que cite la fuente, que no parezca que lo ha escrito el al menos.

Pues mira por donde, lo que me suelo encontrar de vuelta, a pesar de que pido las cosas por favor, son contestaciones de total mala hostia, mosqueados, insultantes, llamándome “viejo bloguero de los cojones”, diciéndome que “a ver si me hago millonario con el hotlinking”. Entenderás que me quede patififuso ante tamañas exhortaciones y respuestas desproporcionadas.

Las primeras veces pensaba que sería porque eran chavales, que se pensaría que todo lo que hay en Internet es para cogerlo a su antojo, y que no tienen padre, pero no. Me he encontrado gente con blogs muy (aparentemente) serios, con temáticas incluso profesionales (márketing, elearning, abogacía, etc) en los que he obtenido la misma respuesta por parte de sus autores.

¿Que coño pasa?, ¿es que hemos perdido totalmente el norte?. Me parece absolutamente lamentable tal fuerza empleada, ese exceso de rabia y mala leche, sobre todo cuando pides las cosas con educación, a veces hasta explicando el porqué de tu petición (que no orden).

Al final suelen quitarlos a mala gana, pero en ocasiones me ha tocado tirar de formulismos legales, enlaces a las licencias, etc para conseguirlo. Y la verdad, no es que me muera por un puto enlace, ni siquiera porque usen una imagen alojada en mi servidor, sobre todo si es un blog que solo lo visitan cuatro gatos, pero es que ya he tomado una actitud combativa de no pasar ni una.

Ayer mismo, incluso uno con una mierda de blog, totalmente copypaste de Ayuda WordPress, Adseok, Anieto2K, AlexSeo, Informática práctica, MundoTech, y no se cuantos sitios mas, el tipo me llegó a decir que “iba a dejar de hacerme publicidad“. ¿No es para alucinar?. El tio se mosquea porque le pides que, haciendo de tripas corazón con el copypaste para no terminarla de liar, aloje las imágenes en wordpress.com, ¡que no le cuesta ni un euro!. ¡Tiene cojones la cosa!

Etiquetas: blogosfera, internet, opinion, blogger, copiapega

@maggie da unos consejos de Twitter etiqueta para ser un “buen ciudadano de Twitter”, lo que ha llamado Twitter Etiqueta, utilizar Twitter educadamente. Los pongo aquí en traducción muy libre (vamos, que cosas he traducido y cosas las he puesto a mi manera ):

1. Mira tu ratio. Si sólo poca gente te sigue, pero tú sigueas a mil o más, mucha gente pensará que eres un spammer. Es porque probablemente lo eres. Vete, spammer. Nos da igual tu aplicación para Facebook.



2. Piénsatelo dos veces antes de tuitear cuando estás bebido. Un comentario cuando estás bebido es gracioso, pero puedes contar cosas que no deberías y a la mañana siguiente arrepentirte.



3. Considera hacer pausa entre tweets. Enviar 30 tweets o más en una hora, convulsivamente no es bueno. Si tienes mucho que decir, puedes bloguear, enviar direct messages…. ocupar todo el timeline de la gente que te sigue hará que o dejen de seguirte o no te lean.



4. Mantén las pequeñas conversaciones privadas como privadas. Si has decidido qué película ver con tu novia, nadie más necesita verlo, es mejor un direct message en su lugar.



5. Acepta que mucha gente utiliza los @replies. (no entiendo muy bien lo que quiere decir con ésto, ¿ayudáis?)



6. Sé impreciso cuando tuitees sobre eventos sociales privados. El anfitrión puede no querer que su círculo de amigos sepa sobre el puñado de amigos que beben. Que los vean en Flickr.



7. Recuerda que todo el mundo puede “oírte”.  Puede parecer obvio, pero Twitter es un medio público, igual que un blog. Incluso tu madre podría leerlo. Por no decir nada sobre tu jefe o el responsable de tu libertad condicional.



8. Lo que es grosero en el mundo offline, lo es en Twitter.



9. No agraves un accidente. Si has enviado un mensaje en abierto por Twitter que obviamente era privado, no hacefalta que envíes una disculpa más adelante si el error es obvio (con ésta no estoy de acuerdo).



10. Trata de mantenerte en el límite de caracteres. Es para que la gente no tenga que leer varios tweets, buscarlos…. no es gran cosa si lo haces ocasioalmente, pero es descarado si lo conviertes en un hábito.



11. Los Direct Messages no requieren necesariamente una respuesta. No tienes que contestar todos y cada uno de los mensajes privados que recibas, especialmente si eres un extraño.



12. Deja de seguirlos cuando quieras. Si quieres dejar de seguir a alguien, hazlo. No hay necesidad que le mandes una nota, a no ser que tengas Twitter sexo. Espera, la gente tiene Twitter sexo? Sí, por supuesto que sí.



13. Conecta con moderación. Mucha gente ignora este consejo, pero si utilizas Twitter casi exclusivamente para publicar tus posts, productos, eventos o para animar a la gente a que vote tus entradas en Digg (menéame), perderás algunos seguidores. La excepción es que tu hayas creado una cuenta precisamente para eso y la gente la siga porque la siguen porque quieren leer eso mismo.



14. Responde a tus propias preguntas. Todos los tweets son preguntados con la pregunta “Qué estás haciendo?”. Mucha gente no responde a dicha pregunta, y otros la siguen religiosamente. ¿Se molesta la gente si no respondes a dicha pregunta? Algunas veces. ¿Debería esa gente tomarse un descanso? Posiblemente.

Aunque también es interesante visitar el post sobre consejos personales en Twitter, al fin y al cabo cada uno utiliza Twitter a su manera y la gente es libre de seguir o no seguir a los demás.

Via: @biz

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Etiquetas: reflexiones, consejos, digg, educacion, etiqueta

Comenta Christian Bale en una entrevista reciente que el trabajo de Heather Leadger en su caracterización del Joker ha sido tan exigente y extraordinario que el actor que le toque en suerte interpretar al villano de la tercera entrega de la nueva serie de Batman lo va a tener realmente jodido. Efectivamente. Muy, muy jodido. Porque, a pique de ser injustos con otras muchas bondades de la película, “El caballero oscuro” es el Joker, hasta el punto de que, una vez terminada de ver, todas las imágenes que nos vuelven a la cabeza están protagonizadas por uno de los malos más carismáticos, inquietantes y enigmáticos de la historia del cine. Siempre he dicho que lo que menos me gusta de las películas de terror es cuando se descubren las razones del asesino de turno, el porqué es como es o actúa como actúa. Cuando comprendes la lógica de su maldad, el terror queda reducido a la nada. Por eso, películas como “Funny games” u alguna otra de Michael Haneke resultan tan impactantes: nunca te intentan explicar las razones del mal. Éste existe y actúa. Punto y seguido. Y si tienes la desgracia de cruzarte en su camino, mueres. Y punto final. El gran acierto de “El caballero oscuro” es presentarnos a un Joker amoral, sadomasoquista, inteligente, preclaro, anárquico, manipulador, cruel, frío y sanguinario... sin una explicación. Nada de que se cayó a una marmita de ácido cuando era pequeño o que fue traicionado por sus compañeros de fechorías. Nada. De repente, entra en escena un ser grotesco y se adueña de la pantalla, reduciendo al resto de participantes en la historia a poco más que unas comparsas, Batman incluido. Siempre he defendido que la calidad del villano es la que marca la maestría del guión de una película como ésta. Y, por eso, “El caballero oscuro” roza la perfección. Porque el segundo villano de la historia, Harvey “Dos caras” Dent, también está magníficamente conseguido, por más que su aspecto final no nos guste tanto como el del Joker. Así, la historia de “Dos caras” ejemplifica el conflicto latente entre el Joker y el propio Batman, convertido casi en un personaje secundario en esta historia rica y abigarrada, repleta de subtramas, la mayoría de ellas, bien negras y criminales, desde el brutal atraco con que arranca la historia a la traición de los agentes del teniente Gordon. Y luego, claro, todo el trasfondo político y moral de una sociedad corroída por la corrupción, de una ciudad asolada por unos ataques terroristas sin sentido, de la disyuntiva ante la respuesta ciudadana a dichos ataques... y, por supuesto, el papel del Vigilante que actúa al margen de la ley. El poder omnímodo que se salta los tratados de extradición o que barre todos los teléfonos móviles de la ciudad. ¿Libertad? ¿Seguridad? ¿Buenos? ¿Malos? Y no estamos hablando de una película discursiva de arte y ensayo, ojo. O de una de esas pelis setenteras, ladrillazos teóricos de directores comprometidos con ansias de cambiar el mundo. Ni mucho menos. Hablamos de todo un blockbuster como Batman y de una película de acción que va camino de romper los récords de la taquilla mundial en lo que va de siglo XXI. La pena es que, para muchos espectadores, analfabetos funcionales, como la panda de tarados que teníamos en el cine el pasado jueves; todo este trasfondo pasa sin pena ni gloria y se quedan, únicamente, con la Batmoto que se desgaja del Batmóvil. Chavales que rondan los veinte años y cuya estulticia y falta de decoro y educación los asemeja a esas pobres acémilas de tiro que, con sus anteojeras, no saben más que tirar del carro de zafiedad, la grosería, la imbecilidad y la idiocia. Cretinos que no se enteran de qué va la película. Ni ésta ni ninguna. Jesús Lens Espinosa de los Monteros. PD.- No dejen de visitar esta entrada de la Bitácora de mi querido Frankie, en que se especula con los villanos de la próxima entrega de Batman. ¿Y si hacemos una encuesta sobre el particular?

Etiquetas: el caballero oscuro, joker, batman, the dark knight, heather leadger, nolan, bale, freeman, caine, harvey dent

Etiquetas: cine

Vaya por delante: si me dan a elegir entre código libre y código abierto, me suena mucho más atractivo lo de abierto que lo de libre. Pero confieso que, incluso después de haber estudiado un poco el tema, sigo sin tener muy clara cuál es la diferencia y cada vez que consulto listados de licencias de la Free Software Foundation y de la OSI me hago un lío más grande. Cortito que es uno, oiga.

Vaya por delante, también, que, por filosofía, tanto ‘open’ como ‘free’ me suenan mejor que ‘closed’ o ‘proprietary’, pero que tengo por casa copias legales de Windows XP, de Vista, de Microsoft Office y un buen montón de software de Adobe. De la misma manera que tengo corriendo algún Linux y copias de OpenOffice.org, The Gimp o Inkscape. A igualdad del resto de factores, me quedaré con la solución abierta/libre sobre la cerrada/propietaria. Y a falta de una cuenta corriente infinita, lo gratis suena más atractivo que lo comercial, también (aunque no, no confundo ‘free as in software’ con ‘free as in beer’).

Viene la cosa porque releo las anotaciones de Isma (Richard Stallman: Free Software and Beyond) y Julià Minguillon (Be free, my friend) sobre la charla de Richard Stallman en el FKFT (que me perdí, cosas que pasan, a pesar de currar un par de días de voluntario en la conferencia) y me vienen a la cabeza diversas cosas.

La más importante, sobre todo, por una anotación que recoge Isma de lo dicho por Stallman: que la analogía con las recetas de cocina es la mejor para comprender las cuatro libertades del software libre. Ciertamente, ¿no deberían garantizarse universalmente las cuatro libertades de las recetas de cocina?

• La libertad de elaborar una receta, para cualquiera (libertad 0).



• La libertad de estudiar una receta y adaptarla a tus necesidades (libertad 1). El acceso al ‘código’ de la receta es una precondición para esta libertad.



• La libertad de redistribuir copias de la receta para ayudar al prójimo (libertad 2).



• La libertad de mejorar la receta y publicar tus mejoras, para que toda la comunidad se beneficie (libertad 3). De nuevo, el acceso al ‘código’ es una precondición.

Hablamos de comida y no creo que nadie me discuta que la cocina es tan esencial como el software para la humanidad (habría, incluso, quien llegaría a decir que la cocina es más importante…). Tampoco discutirá nadie que es vital (nunca mejor dicho) la existencia de un corpus de recetas libres y abiertas, amplio y bien documentado.

Y sin embargo, todos (o al menos todos los que vivimos en el primer mundo y disponemos de una renta digna) hemos ido alguna vez a algún establecimiento de comidas que vulnera impunemente las cuatro libertades y, de regalo, no revelaría los secretos de sus recetas ni a punta de pistola. Corre por ahí una cierta compañía de refrescos con burbujas que, de hecho, considera su principal patrimonio el ‘código fuente’ de una de sus bebidas. Y puede que sean malvados, pero a casi nadie se le ocurriría decir que lo son por no divulgar sus recetas…

Además, la existencia de este tipo de empresas y establecimientos no atenta contra ese vital recetario libre y universal. Si hasta hay una OpenCola… Y, curiosamente, que exista un modelo de negocio basado en las recetas de código propietario y cerrado tampoco impide que el negocio alrededor de las recetas abiertas y/o libres sea boyante, incluso en tiempos de crisis. Enciéndase la tele un día de diario hacia el mediodía y podrán presenciar el trabajo de diversos ‘gurús de la receta libre’ que publican con total alegría [parte de] su propiedad intelectual y se ganan muy bien la vida con ello. Me han comentado, además, que hasta en las librerías se pueden comprar cientos de libros que publican el ‘código’ de infinidad de recetas. Muchos restaurantes viven de la explotación del ‘recetario libre’ porque disponer de la receta y convertirla en un plato no son la misma cosa: aún teniendo la receta usada por el restaurante en casa existen múltiples razones para pagar por que te la ‘ejecuten’: ahorro de tiempo y esfuerzo, que la ejecución del cocinero del restaurante es mejor que la nuestra… Existen estimaciones, de hecho, que dicen que el negocio alrededor del recetario abierto/libre es mucho mayor que el que se ha formado alrededor del modelo cerrado/propietario: parece ser que las industrias de las materias primas y los utensilios sacan mucho más del que cocina recetas abiertas y libres en casa que de los restaurantes cerrados. Hasta existen modelos mixtos: instituciones que obtienen beneficios de su ‘recetario cerrado’ y que también lo hacen de la ‘liberación’ de recetas… Finalmente, sin que nadie se rasgue las vestiduras, son multitud los que toman una receta abierta, la modifican para mejorarla… ¡y no publican el resultado!

Impresionante, ¿no?

Existen diversos factores que contribuyen al buen funcionamiento de la cosa:

• Ni el recetario libre/abierto ni el cerrado/propietario están en peligro. Nada indica que vaya a dejar de hacer restaurantes ‘propietarios’ a medio plazo. Mientras tanto, el ‘recetario libre’ goza de indudable salud (comparativamente mejor en tiempos de crisis). Y tampoco tenemos monopolios. La oferta de establecimientos de cualquier tipo de comida es, casi intrínsecamente, no-monopolizable. Incluso si hablamos de comida rápida —que en ubicuidad sería comparable a sistemas operativos y suites de ofimática— el abanico de opciones cerradas/propietarias/abiertas/libres es mareante… Desafortunadamente, que esto sea así en el caso del software es, desde luego, más que discutible: aún sin hablar de programar, prefiero no saber qué porcentaje de la ‘comunidad informatizada’ podría sobrevivir sin el binomio cerrado y propietario de Windows más Microsoft Office. Parece que el ecosistema está ganando en diversidad con la cuota de mercado creciente de otras soluciones, tanto cerradas/propietarias (léase Apple) como abiertas/libres, aún siendo (¿todavía?) brutalmente minoritarias.



• Hay múltiples garantías de calidad. A pesar del ocasional brote de legionela, podemos confiar en las recetas, tanto si tenemos acceso a ellas como si no. Cuando vamos a comer a un restaurante, independientemente del tipo de recetario que use este, existen mecanismos para asegurar la calidad y fiabilidad, tanto formales y “oficiales” (inspecciones de sanidad), como motores de recomendación ’sociales’ o “tradicionales” (los tradicionales serían, por ejemplo, las críticas de los medios de comunicación, y van con doble comilla porque qué puede ser más tradicional que las recomendaciones sociales, en este caso) y ‘reglas de sentido común’ más o menos universalizadas (si el establecimiento está sucio, no entramos; si un restaurante está lleno y el de al lado vacío, querrá decir algo). De nuevo, cosas que pasan mucho menos en el mundo del software: ¿quién garantiza la calidad del software? La espantosa (aunque comprensible) y casi universal falta de cultura y educación informática impide a la inmensa mayoría elegir con un mínimo criterio entre dos o más alternativas. Es para echarse a llorar que muy probablemente haya más gente capacitada para elegir entre el Porsche y el Ferrari que nunca se podrán permitir que entre Microsoft Office y OpenOffice.org. Lo que nos lleva a recordar que…



• Todo el mundo tiene una cierta idea de cocinar. Si hasta yo sé calentar pasta, oiga :-P. Todos sabemos interpretar el código de una receta, ejecutarlo e, incluso, adaptarlo a nuestras necesidades si falta un ingrediente o somos siete a cenar, y no cuatro. Hasta me atrevo a aventurar que son mayoría los que saben implementar sus mejoras a una receta, aún con las notables variaciones en aptitudes y formación para hacerlo (redistribuyan o no posteriormente esas mejoras). De nuevo, algo que no pasa con el código. Ni siquiera con la informática en general, como comentábamos antes.

Y todo esto me lleva a pensar que además de fomentar el desarrollo y uso de software de código libre y/o abierto, existen otras medidas tan o más importantes, a las que sería conveniente dedicar más esfuerzos que a la satanización del modelo cerrado:

• Luchar contra los monopolios. Aún limitándonos al software cerrado/propietario, no es sano que una solución tenga una cuota de mercado del 90%. Y soy de los que opina que debería hacerse todo lo posible, además, para que en cualquier campo de aplicación lo suficientemente amplio exista una opción libre/abierta. Si para ello deben usarse fondos públicos, adelante.



• Asegurar la calidad. Tantas cosas dependen del software… Una hoja de cálculo decide cuánto pagaré de hipoteca. Un par de líneas erróneas en el código de un alcoholímetro pueden resultar en una multa injusta o dar con los huesos de alguien en la cárcel (o dejar que siga circulando quien no debería). Un cambio de unidades mal hecho estrelló una sonda espacial contra Marte. Un signo cambiado en un programa de cálculo de estructuras puede matar. Un generador de números aleatorios mal ejecutado supone un problema para la seguridad de los que navegamos por la red, por no hablar del sistema financiero mundial. Ni el software abierto ni el cerrado están libres de pecado y tampoco hace falta ser alarmistas (de momento las cosas no nos van tan mal), pero hay que asegurar la calidad del software. Y eso implica procesos certificables en el desarrollo de software y, muy probablemente, en el caso del software cerrado, al menos la disponibilidad, limitada pero universal, del código fuente de prácticamente cualquier aplicación. El uso de estándares bien documentados es también uno de los hitos del camino de la calidad del software.



• Fomentar la cultura informática. ¿Hace falta que todo el mundo sepa programar de manera competente? Probablemente ni tan solo sea una meta alcanzable (cuando ningún sistema educativo garantiza, ni siquiera, que todos seamos capaces de jugar al fútbol de manera competente :P). Pero quizá sí deberíamos saber todos qué es un algoritmo y ser conscientes de la complejidad de desarrollar software. Y me parece de cajón que unas ciertas competencias informáticas/ofimáticas son imprescindibles para casi todos. Añadamos, además, que no podemos hablar de cultura informática si nos limitamos a una única solución. Sea del tipo que sea: claman muchas voces contra un sistema educativo dependiente de las soluciones cerradas de Microsoft, pero haríamos un flaco favor a aquellos a quienes enseñamos si nos limitáramos a las soluciones de Apple o erradicáramos el software propietario del currículo, si este es competitivo y la solución imperante en el mundo laboral. Por poner un ejemplo no canónico: ¿qué escuela de diseño se atrevería a trabajar solo con Inkscape y obviar la existencia de Illustrator? Y como con todo, educar en diversidad es muy difícil e implica sacrificios: el tiempo es finito y si no enseñamos una suite ofimática, sino dos, restamos del tiempo que podríamos/deberíamos dedicar a otros apartados del currículo…

Pues eso. Otro día más ;-).

Etiquetas: leido ahi, free software, open source

Al igual que hicimos ya con Castilla La Mancha, Cantabria, Extremadura y Murcia, hoy os dejo un listado de enlaces interesantes y actualizados (a día de hoy) para el empleo y formación en esta comunidad:

• Empleo Navarra.es



• Empleo público en Navarra



• Buscalan, web de empleo en Navarra



• Agencias y oficinas de empleo en Navarra



• Sercotem, Empresa de Trabajo temporal (ETT) en Navarra



• Relevo 2000, Servicios a la empresa



• ANEC, Asociación Navarra de empresas consultoras



• Izcue y asociados, consultoría
  
  
  



• Universidad Pública de Navarra



• UNAV



• Cenifer, desarrollo y formación en energías renovables



• Ofertas de empleo en Tudela



• Ofertas de empleo en Pamplona



• Empresas en Tafalla

Como siempre os digo, si conocéis alguna más que queráis añadir, con gusto la pongo Un saludo y espero que os sea útil la información.

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Etiquetas: navarra, bolsa empleo, busqueda empleo, cursos, formacion

Seguimos aprendiendo sobre términos del mundo laboral y formativo. Os traigo ahora la segunda parte del concepto de trabajo o aprendizaje por competencias.

Creo que se os hará más ameno con esta presentación:

De todos modos, para resumir, dejaré unos cuantos puntos sobre las competencias en gestión y trabajo (recursos humanos):

• Competencias: Conocimientos, actitudes y motivaciones que permiten a una persona actuar para alcanzar ciertos resultados.



• ¿Por qué definir competencias? Para identificar comportamientos que producen resultados requeridos.



• Aplicaciones del Modelo de Gestión por Competencias: Selección - Entrenamiento - Capacitación - Desarrollo - Evaluación de Desempeño - Planes de Sucesión - Remuneraciones



• Familias de competencias:
  
  
  
  
  
  • Competenciasde Estrategia
  
  
  
  • Competencias de Logro y Acción
  
  
  
  • Competencias Cognitivas
  
  
  
  • Competencias Interpersonales
  
  
  
  • Competencias Gerenciales
  
  
  
  • Competencias de Gestión
  
  
  
  • Competencias de Eficacia Personal
  
  
  
  
  
  

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Etiquetas: mundo laboral, competencias, conceptos, cualificacion, educacion

Como siempre os digo, no tengo ningún tipo de acuerdo con ninguna de las entidades/instituciones que presentan másters, cursos, postgrados, concursos, etc. Mi labor en este blog es la de informar.

Hoy os traigo un Máster Oficial recomendado por varias fuentes y de bastante actualidad. Lo lleva a cabo la Universidad Antonio de Nebrija, en el marco europeo de estudios aplicados, con una especialización profesional innovadora en el ámbito de las lenguas:  el Máster en Enseñanza del Español como Lengua Extranjera y los Programas de Formación de Profesores en Aula Abierta

El objetivo de este Máster es formar profesionales en el campo de la enseñanza del español como lengua extranjera (LE) y como segunda lengua (L2), capaces de desempeñar con eficacia su labor profesional en entornos de docencia, diseño y edición de materiales didácticos, gestión académica y uso de las TICs.

Más información: Universidad Nebrija

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Etiquetas: masters, docencia, educacion, linguistica, universidad

Según la Federación de Usuarios Consumidores Independientes (FUCI) el coste medio de la vuelta al cole será de 825€. Para ello se han analizado 196 colegios públicos, concertados y privados españoles en los que se ha tenido en cuenta el coste de uniforme/ropa, matrícula, libros, material, comida y transporte.Como conclusión, este informe nos dice que las familias españolas deberán afrontar un coste medio de 825 euros por hijo, si bien estos gastos varían mucho en función del centro elegido. En un centro público el inicio de las clases supondrá 528 euros, 783 si estudia en uno concertado y 1.164 € si opta por un colegio privado.

Este artículo sigue en Continúa Leyendo o More >> (more…)

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Etiquetas: noticias, colegio, docencia, educacion, jovenes

Bueno, casi que acabo de salir del ‘taller’ y llevo aún las manos engrasadas. He estado ultimando los penúltimos flecos (aún me quedan algunas ideas) que tenía pendientes en el theme antes de que se me finalicen las vacaciones, que luego todo es mucho más cuesta arriba, atendiendo, por otro lado también, a algunas de las peticiones de los lectores.

Éstas son las nuevas funcionalidades:

• Encuestas: a partir de ahora iré proponiendo encuestas relacionadascon los posts e incluidas en ellos para que la gente muestre su parecer. Semanalmente se mantendrá una de ellas, la que considere más interesante, en el sidebar de la sección single (páginas específicas de cada post). También puedes verlas todas en su página dedicada. Plugin: WP-Polls.



• Valoraciones: ya puedes puntuar los posts y los comentarios. Bueno, vale, lo de los comentarios ya lo había anunciado, pero la novedad reside en que ahora tanto los posts como los comentarios más votados (cómo gusta un ránking) aparecerán en sendas listas también en la sección single. Puedes votar los posts usando la barrita que aparece debajo del título en las páginas single. Plugins: WP-PostRatings y Top Comments.



• Avatar en firma: esto es algo más doméstico y relacionado con el diseño. Junto a la firma de cada post aparecen ahora los avatares de Mangas Verdes (página principal) y el mío personal (páginas single).



• Más herramientas sociales: ya sabes que Mangas Verdes 5.0 da mayor importancia que antes, si cabe, a la web 2.0 y a las redes sociales. Avanzando en ese objetivo hemos incorporado:
  
  
  
  
  
  1. Buscador social Lijit: busca no sólo en el blog, sino también en diversas redes sociales y blogs de mi blogroll. Disponible en el sidebar de las páginas single. Plugin: Lijit Search.
  
  
  
  2. De mis redes: esta sección, incluida en el sidebar de las páginas ‘estáticas’ (Archivo, Mapa, Enlaces, Código WP, Contacto…) ofrece, vía RSS, mis actualizaciones y las de todos mis amigos en diversas redes sociales. Hasta ahora sólo aparecían las de Friendfeed, ahora están disponibles también las de Twitter, Jaiku y los blogs incluidos en mi blogroll.
  
  
  
  3. Botones de envío: son los que aparecen en el sidebar de las páginas single y sirven para cosas como enviar noticias a agregadores y redes, o también imprimirla o remitirla por correo. Hemos suprimido algunos de los botones del ámbito anglosajón y añadido unos cuantos hispanos. Se mantienen los de Menéame, Twitter, Facebook o Technorati, entre otros, y se han añadido los de Bitacoras.com, Autobombéame, Fresqui, Enchílame y Wikio España. Plugin: Sociable (modificado).
  
  
  
  4. En directo: esta sección, ubicada en el sidebar (bajo la encuesta de la semana) de las páginas single, también con página dedicada, sirve como chat instantáneo para que los lectores puedan comunicarse conmigo y entre ellos de forma instantánea. Una opción que, por ahora, no se utiliza mucho, pero que espero se vaya animando poco a poco Plugin: WP Wall (modificado).
  
  
  
  
  
  



• Menús solapados: a la hora de mostrar una guía de post y comentarios en las páginas single, me encontraba con el problema de que el sidebar se hacía inmenso. Desde hacía tiempo venía buscando alguna fórmula ‘tabbed’, por solapas, que permitiera incluir en un sólo blogue varios plugins o widgets, al estilo de lo que hacen muchos periódicos digitales con sus secciones de ‘más vistos’, ‘más votados, ‘últimos’… Pues, bien, acaba de salir un nuevo plugin que permite todo eso de forma más co menos cómoda y con un excelente resultado visual. Se trata de Tabbed Widgets (modificado) y lo puedes ver en acción en las secciones ‘Artículos’ y ‘Comentarios’ en las páginas singles, así como en ‘De mis redes’ en las páginas ‘estáticas’.En ‘Artículos’ tenemos: ‘Últimos’ (los 10 más recientes), ‘Top’ (los 10 más votados) y ‘¡Salta!’ (10 al azar). En ‘Comentarios’: ‘Últimos’ (los 10 más recientes), ‘Top’ (los 10 más comentados) y ‘Votados’ (los 10 más votados). En ‘De mis redes’, como ya señalé antes, las actualizaciones en Friendfeed, Twitter, Jaiku y mi blogroll.

Esto me ha tenido algo más que entretenido estos dos últimos días, así que ahora espero poder actualizar con algo más de regularidad. He estado analizando y parece que el sistema soporta todo bien, sin errores y sin excesiva carga para el servidor. En cualquier caso, si notas algo raro, no dudes en avisarme.

Espero que te gusten los cambios y las nuevas funcionalidades, y los disfrutes como mejor veas. Al fin y al cabo, están pensados para ti.

Por cierto, sigo con la idea de montar un foro, ya ya tengo algún colaborador, pero necesitamos más. ¿Alguien se anima a formar parte del equipo?

Gracias por suscribirte a Mangas Verdes. Recuerda que tienes a tu disposición mi música, textos literarios y más en Proyecto Isla. Un saludo

• 30 y más plugins 2.0 para WordPress (5)
• Mangas Verdes 5.0, ‘Everybody’s talking’ (35)
• Un año en Twitter (5)
• Menos trabas para los comentarios (6)
• Novedades en los comentarios (21)
• ¡Dejen en paz al equipo de WordPress! (4)
• Alpha Inventions, descubriendo blogs al vuelo (2)
• Metroo especial Mangas Verdes (1)
• ‘Educación digital’, en Canarias7 (1)
• Yo, yo mismo e i-Cities (3)

Etiquetas: mangas verdes, utilidades, wordpress, mangasverdes, plugins