<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?><rss version="2.0" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
<channel>
	<title>Bitacoras.com: canal "quimica"</title>
	<atom:link href="http://bitacoras.com/feed/canales/quimica" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://bitacoras.com/feed/canales/quimica</link>
	<description>Se muestran las ultimas 20 anotaciones para el canal "quimica"</description>
	<copyright>Copyright 2008</copyright>
	<pubDate>Tue, 19 Aug 2008 00:51:35 +0200</pubDate>
	<generator>Bitacoras.com/2.0</generator>
	<image>
		<url>http://bitacoras.com/public/images/logo.png</url>
		<title>Bitacoras.com: canal "quimica"</title>
		<link>http://bitacoras.com/feed/canales/quimica</link>
	</image>
	<item>
		<dc:creator>Nico</dc:creator>
		<title>Asociaciones de Ingenier&#237;a Qu&#237;mica en Espa&#241;a</title>
		<link>http://ingenieriaquimica-iq.blogspot.com/2008/08/asociaciones-de-ingeniera-qumica-en.html</link>
		<guid isPermaLink="true">http://ingenieriaquimica-iq.blogspot.com/2008/08/asociaciones-de-ingeniera-qumica-en.html</guid>
		<pubDate>Tue, 19 Aug 2008 00:51:35 +0200</pubDate>
		<category>ingenieria quimica</category>
		<category>asociaciones</category>
		<category>universidades</category>
		<description><![CDATA[Por Nico en Ingeniería Química el 19 de agosto de 2008 a las 00:51:35

Asociaciones de Ingeniería Química EspañolasEstas son algunas de las asociaciones de Ingeniería Química existentes en España, asociaciones de alumnos, de titulados, etc...Ingeniería Química en España:Asociación de Ingenieros Químicos de la Universidad de Alicante (AIQUA)Asociación de Ingenieros Químicos de la Un &#91;&#8230;&#93;]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Por <a href="http://bitacoras.com/usuario/mp_nico">Nico</a> en <a href="http://bitacoras.com/bitacora/ingenieriaquimica-iq.blogspot.com">Ingeniería Química</a> el 19 de agosto de 2008 a las 00:51:35</p>

<div style="text-align: left;"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 0, 153);font-family:trebuchet ms;font-size:180%;"  >Asociaciones de Ingeniería Química Españolas</span><br /><br /><div style="text-align: justify;">Estas son algunas de las asociaciones de Ingeniería Química existentes en España, asociaciones de alumnos, de titulados, etc...<br /><br />Ingeniería Química en España:<br /><a href="http://www.ingquimica.com/"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: left; cursor: pointer; width: 154px; height: 101px;" src="http://www.ingquimica.com/themes/DeepBlue/images/logo.gif" alt="" border="0" /></a><br /><br />Asociación de Ingenieros Químicos de la Universidad de Alicante (AIQUA)<br /><br /><a href="http://iq.ua.es/~asoc/"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: left; cursor: pointer; width: 110px; height: 72px;" src="http://iq.ua.es/~asoc/imagenes/aiquamod2.jpg" alt="" border="0" /></a><br /><br /><br />Asociación de Ingenieros Químicos de la Universidad de Murcia (AIQUIMU)<br /><a href="http://www.aiquimu.org/"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: left; cursor: pointer; width: 112px; height: 73px;" src="http://www.aiquimu.org/imagenes/aiquimu.gif" alt="" border="0" /></a><br /><br />Asociación Gallega de Ingenieros Químicos (AGaEQ)<br /><a href="http://www.agaeq.es/"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: left; cursor: pointer; width: 130px; height: 86px;" src="http://www.agaeq.es/images/AGaEQ.jpg" alt="" border="0" /></a><br /><br />Asociación de Ingenieros Químicos de Málaga (AIQMA)<br /><a href="http://www.geocities.com/aiqma/"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: left; cursor: pointer; width: 113px; height: 75px;" src="http://www.geocities.com/aiqma/imagenes/logo_aiqma.gif" alt="" border="0" /></a><br /><br />Asociación de Ingenieros Químicos de Aragón (AIQA)<br /><a href="http://www.cps.unizar.es/~aiqa/"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: left; cursor: pointer; width: 119px; height: 79px;" src="http://www.ua.es/instituto/iipq/enlaces/imagenes/logo_aragon.gif" alt="" border="0" /></a><br /><br />Asociación Castellano Manchega de Ingenieros Químicos (ACMIQ)<br /><a href="http://www.uclm.es/dep/diq/acmiq/"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: left; cursor: pointer; width: 110px; height: 71px;" src="http://www.uclm.es/dep/diq/acmiq/index_archivos/image3221.gif" alt="" border="0" /></a><br /><br />Asociación de Ingenieros Químicos de Valladolid (AIQVA)<br /><a href="http://www.iq.cie.uva.es/"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: left; cursor: pointer; width: 116px; height: 77px;" src="http://www.ua.es/instituto/iipq/enlaces/imagenes/logo_AIQVA.gif" alt="" border="0" /></a><br /><br />Asociación de Ingenieros Químicos de Cádiz (IQC)<br /><a href="http://aiqc.galeon.com/"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: left; cursor: pointer; width: 121px; height: 80px;" src="http://aiqc.galeon.com/Imagenes/Portada.jpg" alt="" border="0" /></a><br /><br />Asociación de Ingenieros Químicos de la Universidad Politécnica de Valencia<br />(AINQUIVA)<br /><a href="http://www.etsii.upv.es/ainquiva/php/index.php"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: left; cursor: pointer; width: 121px; height: 80px;" src="http://www.ua.es/instituto/iipq/enlaces/imagenes/LOGO_ainquiva.jpg" alt="" border="0" /></a><br /><br />Asociación de Ingeniería Química de Cataluña (AEQCAT)<br /><a href="http://www.geocities.com/AEQCAT/"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: left; cursor: pointer; width: 111px; height: 73px;" src="http://www.geocities.com/AEQCAT/_borders/aeqcat_big.jpg" alt="" border="0" /></a><br /><b><span style="color: rgb(64, 128, 128);font-family:Albertus Medium;font-size:21;"  ><br /><span style="font-size:100%;">Colexio Oficial de Enxe</span><span lang="es"  style="font-size:100%;">ñ</span><span style="font-size:100%;">eiros</span></span></b><b><span style="color: rgb(64, 128, 128);font-family:Albertus Medium;font-size:21;"  ><span style="font-size:100%;"> Químicos de </span></span></b><b><span style="color: rgb(64, 128, 128);font-family:Albertus Medium;font-size:21;"  ><span style="font-size:100%;"> Galicia:</span> </span></b><br /><b><span style="color: rgb(64, 128, 128);font-family:Albertus Medium;font-size:21;"  ><a href="http://www.coeqga.es/"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: left; cursor: pointer; width: 133px; height: 87px;" src="http://www.coeqga.es/images/logocoeqga.jpg" alt="" border="0" /></a><br /><span style="font-size:100%;">Federación Española de Ingenieros Químicos:</span></span></b><br /><b><span style="color: rgb(64, 128, 128);font-family:Albertus Medium;font-size:21;"  ><a href="http://www.feiq.es/"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: left; cursor: pointer; width: 125px; height: 82px;" src="http://www.agaeq.es/images/logoFEIQ.gif" alt="" border="0" /></a></span></b><br /><span style="font-size:100%;"><b><span style="color: rgb(64, 128, 128);font-family:Albertus Medium;" >Colegio Oficial de Ingenieros Químicos de la Comunitat Valenciana:</span></b></span><br /><b><span style="color: rgb(64, 128, 128);font-family:Albertus Medium;font-size:21;"  ><a href="http://www.coiqcv.com/"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: left; cursor: pointer; width: 156px; height: 102px;" src="http://www.coiqcv.com/imagenes/logoCOIQCV.jpg" alt="" border="0" /></a></span></b><span style="font-size:100%;"><span style="color: rgb(0, 0, 102);font-family:Arial Narrow;" ><a href="http://www.aiqs.es/"><span style="color: rgb(0, 0, 102);">Asociación de Químicos del  Institut Químic de Sarrià</span></a><a href="http://www.aiqs.es/">:</a></span></span><br /><br /><span><span style="color: rgb(0, 0, 102);font-family:Arial Narrow;" ><a href="http://www12.uniovi.es/aiqas"><span style="color: rgb(0, 0, 102);font-size:11;" >Asociación de  Ingenieros Químicos de Asturias</span></a>:</span></span><br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www12.uniovi.es/aiqas/"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 200px;" src="http://www12.uniovi.es/aiqas/plantilla/Logo AIQAs.JPG" alt="" border="0" /></a><br /><span><span style="color: rgb(0, 0, 102);font-family:Arial Narrow;" ><a href="http://www.geocities.com/amiq_2000"><span style="color: rgb(0, 0, 102);font-size:11;" >Asociación  Madrileña de Ingenieros Químicos</span></a></span></span><br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.geocities.com/amiq_2000/"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 200px;" src="http://www.geocities.com/amiq_2000/imagenes/logo5.gif" alt="" border="0" /></a><br /><strong>Asociación de Alumnos y Antiguos Alumnos</strong><br /><strong>     </strong><strong>del Departamento de Ingeniería Química de Castellón:</strong><br /><strong></strong><br /><strong></strong><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.a4diq.com/"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 200px;" src="http://www.a4diq.com/logos/A4dIQ-2.jpg" alt="" border="0" /></a><br /><strong>Asociación Granadina de Ingenieros Químicos:</strong><br /><strong></strong><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.agreiq.com/"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 200px;" src="http://www.agreiq.com/imgweb/back.jpg" alt="" border="0" /></a><strong>Asociación de Ingenieros Químicos de Extremadura:</strong><br /><strong></strong><br /><strong></strong><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.aiquex.com/"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 200px;" src="http://aiquex.foroactivo.es/foro/images/aiquex_foroactivo_es/aiquex_foroactivo_es.jpg" alt="" border="0" /></a><br /><strong>Asociación Canaria de Ingenieros Químicos:</strong><br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.aciqs.com/content/view/5/6/"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 200px;" src="http://www.aciqs.com/images/stories/aciqs.jpg" alt="" border="0" /></a><br /></div></div>

<p>Etiquetas: <a href="http://bitacoras.com/canales/ingenieria+quimica">ingenieria quimica</a>, <a href="http://bitacoras.com/canales/asociaciones">asociaciones</a>, <a href="http://bitacoras.com/canales/universidades">universidades</a></p>]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<dc:creator>Nico</dc:creator>
		<title>Los ingenieros qu&#237;micos y la m&#250;sica.</title>
		<link>http://ingenieriaquimica-iq.blogspot.com/2008/08/los-ingenieros-qumicos-y-la-msica.html</link>
		<guid isPermaLink="true">http://ingenieriaquimica-iq.blogspot.com/2008/08/los-ingenieros-qumicos-y-la-msica.html</guid>
		<pubDate>Fri, 15 Aug 2008 15:52:07 +0200</pubDate>
		<category>ingenieria quimica</category>
		<category>curiosidades</category>
		<category>video</category>
		<category>otras</category>
		<description><![CDATA[Por Nico en Ingeniería Química el 15 de agosto de 2008 a las 15:52:07

En agosto unas noticias no tanto de ingeniería química, para relajar un poco:Los ingenieros químicos también hacen música. En el grupo argentino Río, dos de sus componentes se dedican a la ingeniería química, seguramente hasta que no puedan vivir sólo de la música.PRIMER CD DEL GRUPO RÍO Tras el aire fresco"Casi &#91;&#8230;&#93;]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Por <a href="http://bitacoras.com/usuario/mp_nico">Nico</a> en <a href="http://bitacoras.com/bitacora/ingenieriaquimica-iq.blogspot.com">Ingeniería Química</a> el 15 de agosto de 2008 a las 15:52:07</p>

<div style="text-align: justify;">En agosto unas noticias no tanto de ingeniería química, para relajar un poco:<br /><br />Los ingenieros químicos también hacen música. En el grupo argentino Río, dos de sus componentes se dedican a la ingeniería química, seguramente hasta que no puedan vivir sólo de la música.<br /><br /><div class="chiquita" align="left">PRIMER CD DEL GRUPO RÍO</div> <span class="titulo">Tras el aire fresco</span><br /><blockquote>"Casi todos los que formamos Río tenemos una doble vida, una dualidad dice Sebastián Cúneo. Yo, por ejemplo, soy ingeniero químico; Enrique es doctor en Ingeniería Química e investigador del Conicet; Carlos es profesor de música, y hace música contemporánea, que se está tocando ahora en Europa; las contratan a pedido". Amén de la información, Cúneo subraya el compromiso de los integrantes del grupo con la propuesta, en la que llevan trabajando dos años y que se materializó finalmente con la firma del contrato con Barca Records. (<a href="http://www.ellitoral.com/index.php/diarios/2008/07/29/escenariosysociedad/SOCI-01.html">leer noticia completa)</a><br /></blockquote></div><a href="http://www.myspace.com/huija">Myspace del grupo Río.</a><br /><a href="http://riosonico.blogspot.com/">Blog de Río.</a><br /><br />Vídeo del grupo Río, "Si me miras":<br /><br /><object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/YEvb7oC9s0A&#38;color1=11645361&#38;color2=13619151&#38;fs=1"></param><param name="wmode" value="transparent"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/YEvb7oC9s0A&#38;color1=11645361&#38;color2=13619151&#38;fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" wmode="transparent" width="425" height="344"></embed></object>

<p>Etiquetas: <a href="http://bitacoras.com/canales/ingenieria+quimica">ingenieria quimica</a>, <a href="http://bitacoras.com/canales/curiosidades">curiosidades</a>, <a href="http://bitacoras.com/canales/video">video</a>, <a href="http://bitacoras.com/canales/otras">otras</a></p>]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<dc:creator>ayreonauta</dc:creator>
		<title>10 progresos cient&#237;ficos que est&#225;n cambiando el mundo</title>
		<link>http://cibermitanios.com.ar/2008/06/progresos-cientificos-que-estan.html</link>
		<guid isPermaLink="true">http://cibermitanios.com.ar/2008/06/progresos-cientificos-que-estan.html</guid>
		<pubDate>Mon, 09 Jun 2008 10:27:39 +0200</pubDate>
		<category>fisica</category>
		<category>ciencia</category>
		<category>quimica</category>
		<description><![CDATA[Por ayreonauta en Cibermitanios el 09 de junio de 2008 a las 10:27:39

Estos son los avances más preciados en las ciencias de los últimos años y los venideros. Se incluye la nanoingeniería, las comunicaciones, la medicina y una increíble variedad de combinaciones de estas tres con otras ramas del conocimiento humano. De estas cosas hay que enterarse ahora porque después será demasi &#91;&#8230;&#93;]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Por <a href="http://bitacoras.com/usuario/ayreonauta">ayreonauta</a> en <a href="http://bitacoras.com/bitacora/cibermitanios.com.ar">Cibermitanios</a> el 09 de junio de 2008 a las 10:27:39</p>

<!-- google_ad_section_start --><div class="rounded" style="background-color: rgb(216, 202, 168);"><div style="padding-left: 10px;">Estos son los avances más preciados en las ciencias de los últimos años y los venideros. Se incluye la nanoingeniería, las comunicaciones, la medicina y una increíble variedad de combinaciones de estas tres con otras ramas del conocimiento humano. De estas cosas hay que enterarse ahora porque después será demasiada información para asimilarla de golpe.</div></div><br /><h2>Cables cuánticos</h2><br />La ciencia está dando los primeros pasos para fabricar cables cuánticos, es decir, cables para transportar electricidad a base de nanotubos de carbono. Los nanotubos son como la imaginación dicta: moléculas que forman tubos microscópicos, a través de los cuales pueden fluir los electrones prácticamente sin pérdidas de energía.<br /><br />Las ventajas de un cable así son muchas: mayor conductividad eléctrica que el cobre (menor resistencia), menor peso que el aluminio y mayor resistencia que el acero, sin mencionar el ahorro de todos estos metales y la energía necesaria para manipularlos, desde la fundición hasta la construcción de grandes torres que puedan soportar los cables que transmiten la corriente de una ciudad a otra.<br /><br />La desventaja: si bien el carbono abunda en la naturaleza, los nanotubos no, y deben crearse artificialmente. Dado que para crear un tramo de cable cuántico de 15 centímetros de largo se necesitan miles de millones de nanotubos, inclusive su fabricación automatizada por medio de robots sería una tarea bastante lenta y costosa. Se está estudiando la posibilidad de "clonar" el cable completo a partir de la fabricación de sólo una pequeña porción del mismo.<br /><br /><h2>Fotónica de silicio</h2><br />A pesar de que dentro de nuestras PCs los circuitos son mayormente de cobre y materiales semiconductores como el silicio, la información que éstas reciben desde Internet hace el 99% de su recorrido por medio de cables de vidrio, más conocidos como fibra óptica. Dentro de ellos, la información viaja en impulsos coherentes de luz, también conocidos como rayos laser. Todos esto no es ficción, ocurrió un millón de veces mientras leías estas palabras.<br /><br />El siguiente paso es integrar esta tecnología óptica, mucho más eficiente, dentro de las computadoras. De eso se trata la fotónica de silicio, que, básicamente, significaría incluir lasers de silicio dentro de los micro-chips, logrando una comunicación más rápida y fluida entre los componentes de la PC y entre ésta y la World Wide Web.<br /><br />Para ello, es necesario mejorar nuestro dominio de la interacción luz-materia, aprovechando el llamado "<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Efecto_Raman" target="_blank" title=" info en Wikipedia">Efecto Raman</a>". Los primeros modelos ya están en desarrollo; el desafío actual es abaratar los costos de producción.<br /><br /><h2>Memoria Universal</h2><br />Si te asombra enterarte de que en un dispositivo de silicio del tamaño de un CD pueden entrar 10.000.000.000 de bits de información (125 millones de letras), más deberá asombrarte cómo se planea hacer esto en los próximos años.<br /><br />Como todo lo que es digital, se basará en dos estados que para las máquinas representan ceros y unos. Pero en este caso no se almacenará la información en forma de impulsos eléctricos, como en una memoria RAM, ni de cargas magnéticas, como en un disco rígido, ni de superficies reflexivas, como en un CD-ROM. Esta vez la información se almacenará según la orientación de las moléculas en el espacio.<br /><br />¿Cómo hacer para que una molécula nos muestre el lado que queremos? Otra vez entran en juego los nanotubos, que formando delgados hilos suspendidos sobre electrodos podrían girar con la naturalidad que un semáforo cambia de color, como una especie de código Morse, y representar así los ceros y los unos según cuál de sus lados le muestren a la computadora. Los prototipos actuales pueden almacenar más de 100 millones de bits/cm<sup>2</sup>.<br /><br /><h2>Ingeniería Metabólica</h2><br />La producción de todo tipo de drogas medicinales, incluidas vacunas, podría simplificarse un millón de veces en tiempo, dinero y esfuerzo explotando un nuevo campo de investigación: el diseño de bacterias y microbios "a medida" para que las fabriquen por nosotros.<br /><br />la idea es muy sencilla: insertar genes extra en las bacterias para obligarlas a interactuar de diferentes maneras con determinadas substancias. Por ejemplo, se está trabajando en la modificación de la bacteria E.coli, que mediante la inserción de diversos genes de levaduras y plantas podría dar una cura para la Malaria, una vacuna contra el SIDA y una droga contra el cáncer de mamas.<br /><br />Pero falta algo... Ah, sí: estas fábricas químicas también pueden programarse para producir plásticos y hasta -sorpresa- nanotubos de carbono.<br /><br /><h2>Informática Ambiental</h2><br />También llamada ambientamática, es la evolución de la <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Bioinformática" target="_blank" title=" info en Wikipedia">bioinformática</a>, impulsada en parte por la presión insoportable que ejerce el conocimiento sobre el cada vez más frágil estado de nuestro planeta, y en parte por el cada vez más avanzado dominio del hombre sobre las tecnologías de la información.<br /><br />La aplicación de la ambientamática implica la implantación de sensores no intrusivos en todos los ecosistemas imaginables y su conveniente monitoreo en tiempo real y sin pausas. Esta técnica arrojará invaluables datos geográficos, biológicos, demográficos y sociales, pudiendo llegar hasta la predicción de desastres naturales.<br /><br />En definitiva, se trata de la informatización del mundo de la manera más natural posible (al menos en teoría). Como cualquiera de estas nuevas tecnologías -y las de los últimos millones de años- puede llegar a ser mal utilizada o, incluso, utilizada para el mal. Pero la intención es buena.<br /><br /><h2>Redes de comunicación aéreas</h2><br />Los actuales radares y sonares, especialmente en la aviación civil, aún distan mucho de estar a la altura de lo que la tecnología actual puede brindar. Se ven afectados por los eventos meteorológicos y errores humanos, accidentes y fallas tontas. El problema principal es la centralización: toda la información debe pasar por tierra, pero... ¿para qué, si hablamos de aviones?<br /><br />Bueno, la idea es que cada aeronave sea su propia torre de control y la de todas las demás, incluyendo aparatos que transmitan continuamente todos los vectores (posición, velocidad, dirección, etc.) al resto de las naves en vuelo, sin necesidad de una coordinación terrestre, que sería reemplazada por un software de auto-control que es virtualmente infalible, ya que muy difícilmente fallen todas las computadoras de abordo al mismo tiempo .<br /><br />De esta manera, la aviación se parecería más a Internet y menos a la TV, aunque todavía estamos bastante lejos de poder aplicar esta fantástica idea. La NASA trabaja en ello, y planea agregar a la red aérea una dimensión extra: la satelital, aunque no parece tener mucha prisa.<br /><br /><h2>Metabolómica</h2><br />Los títulos se van complicando, pero el concepto suena familiar: se trata de estudiar el metabolismo del cuerpo humano para adentrarse un paso en el diagnóstico y prevención de las enfermedades. Por ejemplo, sabemos que el metabolismo produce unas moléculas llamadas "glucosas" (azúcares) y que su producción está relacionada con la diabetes. Esta relación debería darse entre otras moléculas y enfermedades, y a eso apunta la metabolómica.<br /><br />Como primeros pasos, se trabaja en la búsqueda de las sustancias relacionadas al autismo, la <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Enfermedad_de_Huntington" target="_blank" title=" info en Wikipedia">Enfermedad de Huntington</a> y otras aflicciones que no se reflejan por los análisis acostumbrados, como lo pueden ser el de sangre o un electroencefalograma, por dar un par de ejemplos.<br /><br />En resumen, hablamos de un nuevo tipo de diagnosis clínica que permitiría lidiar con enfermedades actualmente tan desconocidas como el Alzheimer y el Trastorno Bipolar (la empresa <a href="http://www.phenomenome.com/" target="_blank" title="sitio oficial">Phenomenome Discoveries</a> estátrabajando en estas últimas).<br /><br /><h2>Microscopía por fuerza de resonancia magnética</h2><br />Ya lo dije: se complica. Pero más difícil que pronunciar eso es tratar de fotografiar un fótón (que son las partículas que se necesitan para fotografiar algo, o sea: luz). Para hacer visible algo, hay que bombardearlo con luz y, por muy débil que ésta sea, a escala atómica es como pegarle un martillazo a alguien para quitarle un mosquito. Hay que inventar algo nuevo...<br /><br />Para eso llega la MFRM, que incluso permite recrear imágenes 3D de átomos y moléculas. Esto es especialmente útil para la biología, pero también para la física, ya que permite llegar a fotografiar hasta el infinitesimal giro de un electrón (<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Espín" target="_blank" title=" info en Wikipedia">spin</a>).<br /><br />Su funcionamiento es bien distinto al de una cámara fotográfica, más bien se parece a una brújula microscópica que se ve sensiblemente afectada por los eventos atómicos y traduce sus movimientos a un software que lo dibuja para nosotros. Todo esto aún está más en la teoría que en la práctica, pero es cuestión de tiempo hasta que nos ayude a explorar los mapas tridimensionales ocultos dentro las moléculas, incluyendo, tal vez, al ADN.<br /><br /><h2>Malware celular</h2><br />En otras palabras: virus telefónico. ¿Esto es un progreso tecnológico? Por supuesto, nadie dijo que todos iban a ser buenos. En muy poco tiempo, se pasó de la creación del primer virus que afecta a teléfonos móviles a una verdadera epidemia de ellos. Son los viruses perfectos porque se transportan por aire y porque, hoy por hoy, los teléfonos no cuentan con medidas de prevención para estas amenazas.<br /><br />La ciencia comienza a hablar de ellos como "enfermedades digitales", ya que los riesgos son muchos. El virus podría llegar en poco tiempo a afectar las redes de <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_de_posicionamiento_global" target="_blank" title="Sistema de Posicionamiento Global, ver más en Wikipedia">GPS</a>, entre otras tecnologías que cada vez están más integradas a los celulares.<br /><br />Ahora -este es el verdadero avance-, se comienzan a idear y desarrollar sistemas de firmas digitales para los softwares y comunicaciones digitales, que no permitirían pasar a los datos "no autorizados" (<a href="http://www.symbian.com/" target="_blank" title="sitio oficial">Symbian</a> trabaja en ello).<br /><br /><h2>Biomecatrónica</h2><br />Para terminar con una linda, hablemos de la Biomecatrónica. Es más de lo que parece: en resumen, es la integración de máquinas electromecánicas con el cuerpo humano, en principio, para usos terapéuticos, como lo serían prótesis robóticas directamente conectadas al sistema nervioso del paciente que puedean restituirle la movilidad o darle la que nunca tuvo.<br /><br />La robótica no es una rama nueva de la ciencia, pero su combinación con la ingeniería de tejidos podría crear híbridos increíblemente similares a los órganos humanos originales, liberando a mucha gente de toda clase de penas, y también, por otro lado, abriendo toda clase de <a href="http://cibermitanios.com.ar/2008/05/exoesqueletos-roboticos-para-todos.html">puertas hacia lo desconocido</a>.<br /><br />Estos diez avances que estamos viviendo no son los únicos, por supuesto, pero bastan como muestra de que el Ser Humano es verdaderamente incansable en su búsqueda (sea lo que sea que esté buscando), y demuestra también que el que busca encuentra, y el que no busca, encuentra igual por medio de otros. Más información en un <a href="http://www.tempresas.cl/revista/edicion_05/pdf/10tecnologias.pdf" target="_blank" title="2MB">PDF del MIT</a>.<!-- google_ad_section_end --><img src="http://feeds.feedburner.com/~r/Cibermitanios/~4/307832598" height="1" width="1"/>

<p>Etiquetas: <a href="http://bitacoras.com/canales/fisica">fisica</a>, <a href="http://bitacoras.com/canales/ciencia">ciencia</a>, <a href="http://bitacoras.com/canales/quimica">quimica</a></p>]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<dc:creator>Nico</dc:creator>
		<title>Granulaci&#243;n Aerobia, en galego</title>
		<link>http://ingenieriaquimica-iq.blogspot.com/2008/08/granulacin-aerobia-en-galego.html</link>
		<guid isPermaLink="true">http://ingenieriaquimica-iq.blogspot.com/2008/08/granulacin-aerobia-en-galego.html</guid>
		<pubDate>Sat, 09 Aug 2008 19:27:36 +0200</pubDate>
		<category>ingenieria quimica</category>
		<category>aguas residuales</category>
		<category>universidades</category>
		<category>granulacion</category>
		<category>investigacion</category>
		<description><![CDATA[Por Nico en Ingeniería Química el 09 de agosto de 2008 a las 19:27:36

O tratamento biolóxico das augas residuais nas estacións depuradoras de augas residuais EDAR faise frecuentemente por medio da aplicación de sistemas baseados en lodos activos. Estes sistemas xeralmente requiren grandes superficies para a implantación das diversas unidades de tratamento e posterior separación da &#91;&#8230;&#93;]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Por <a href="http://bitacoras.com/usuario/mp_nico">Nico</a> en <a href="http://bitacoras.com/bitacora/ingenieriaquimica-iq.blogspot.com">Ingeniería Química</a> el 09 de agosto de 2008 a las 19:27:36</p>

<p>O <a href="http://gl.wikipedia.org/w/index.php?title=Tratamento_de_augas_residuais&#38;action=edit&#38;redlink=1" class="new" title="Tratamento de augas residuais (aínda non escrito)">tratamento biolóxico</a> das augas residuais nas <a href="http://gl.wikipedia.org/wiki/Estación_depuradora_de_augas_residuais" title="Estación depuradora de augas residuais">estacións depuradoras de augas residuais</a> <a href="http://gl.wikipedia.org/wiki/EDAR" class="mw-redirect" title="EDAR">EDAR</a> faise frecuentemente por medio da aplicación de sistemas baseados en <a href="http://gl.wikipedia.org/w/index.php?title=Depuración_biológica_por_fangos_activos&#38;action=edit&#38;redlink=1" class="new" title="Depuración biológica por fangos activos (aínda non escrito)">lodos activos</a>. Estes sistemas xeralmente requiren grandes superficies para a implantación das diversas unidades de tratamento e posterior separación da biomasa, debido á pobre sedimentabilidade dos lodos. Nos últimos anos desenroláronse novas tecnoloxías buscando melloras nestes sistemas. O emprego de lodos granulares aerobios é unha de elas.<br /></p> <div class="thumb tright"> <div class="thumbinner" style="width: 262px;"><a href="http://gl.wikipedia.org/wiki/Imaxe:Granulos.jpg" class="image" title="Gránulos Aerobios"><img alt="Gránulos Aerobios" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/f4/Granulos.jpg/260px-Granulos.jpg" class="thumbimage" border="0" height="194" width="260" /></a> <div class="thumbcaption"> <div class="magnify"><a href="http://gl.wikipedia.org/wiki/Imaxe:Granulos.jpg" class="internal" title="Agrandado"><br /></a></div> Gránulos Aerobios</div> </div> </div> <table id="toc" class="toc" summary="Índice"> <tbody><tr> <td> <div id="toctitle"> <h2>Índice</h2>  <span class="toctoggle"><br /></span></div> <ul><li class="toclevel-1"><a href="http://gl.wikipedia.org/wiki/Gránulación_aerobia#Biomasa_aerobia_granular"><span class="tocnumber">1</span> <span class="toctext">Biomasa aerobia granular</span></a></li><li class="toclevel-1"><a href="http://gl.wikipedia.org/wiki/Gránulación_aerobia#Formaci.C3.B3n_dos_gr.C3.A1nulos_aerobios"><span class="tocnumber">2</span> <span class="toctext">Formación dos gránulos aerobios</span></a></li><li class="toclevel-1"><a href="http://gl.wikipedia.org/wiki/Gránulación_aerobia#Ventaxas"><span class="tocnumber">3</span> <span class="toctext">Ventaxas</span></a></li><li class="toclevel-1"><a href="http://gl.wikipedia.org/wiki/Gránulación_aerobia#Tratamento_de_augas_residuais_industriales"><span class="tocnumber">4</span> <span class="toctext">Tratamento de augas residuais industriales</span></a></li><li class="toclevel-1"><a href="http://gl.wikipedia.org/wiki/Gránulación_aerobia#Estudios_en_planta_piloto"><span class="tocnumber">5</span> <span class="toctext">Estudios en planta piloto</span></a></li><li class="toclevel-1"><a href="http://gl.wikipedia.org/wiki/Gránulación_aerobia#Referencias"><span class="tocnumber">6</span> <span class="toctext">Referencias</span></a></li><li class="toclevel-1"><a href="http://gl.wikipedia.org/wiki/Gránulación_aerobia#Ver_tam.C3.A9n"><span class="tocnumber">7</span> <span class="toctext">Ver tamén</span></a></li><li class="toclevel-1"><a href="http://gl.wikipedia.org/wiki/Gránulación_aerobia#Links"><span class="tocnumber">8</span> <span class="toctext">Links</span></a></li></ul> </td> </tr> </tbody></table> <script type="text/javascript"> //&#60;![CDATA[  if (window.showTocToggle) { var tocShowText = "mostrar"; var tocHideText = "agochar"; showTocToggle(); }  //]]&#62; </script> <p><a name="Biomasa_aerobia_granular" id="Biomasa_aerobia_granular"></a></p> <h2><span class="editsection"></span> <span class="mw-headline">Biomasa aerobia granular</span></h2> <p>Unha definición para distinguir entre un gránulo aerobio e un simple flóculo con boa sedimentabilidade foi proposta nos debates que tiveron lugar durante o “<i>1<sup>er</sup> IWA-Workshop Aerobic Granular Sludge</i>” en Munich (2004) e di literalmente:</p> <blockquote style="padding: 0.1em; font-size: 98%;"> <p><a href="http://gl.wikipedia.org/wiki/Imaxe:Cquote1.svg" class="image" title="Cquote1.svg"><img alt="" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/4/4d/Cquote1.svg/15px-Cquote1.svg.png" border="0" height="11" width="15" /></a> “Os gránulos que forman un lodo granular aerobio son agregados de orixe microbiano que non coagulan en condicións de baixo estrés hidrodinámico e que sedimentan significativamente máis rápido que os flóculos de lodo activo.” (de Kreuk <i>et al.</i> 2005<sup id="cite_ref-0" class="reference"><a href="http://gl.wikipedia.org/wiki/Gránulación_aerobia#_nota-0" title="">[1]</a></sup>)" <a href="http://gl.wikipedia.org/wiki/Imaxe:Cquote2.svg" class="image" title="Cquote2.svg"><img alt="" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/1/1a/Cquote2.svg/15px-Cquote2.svg.png" border="0" height="11" width="15" /></a></p> </blockquote> <p><br /></p> <p><a name="Formaci.C3.B3n_dos_gr.C3.A1nulos_aerobios" id="Formaci.C3.B3n_dos_gr.C3.A1nulos_aerobios"></a></p> <h2><span class="editsection"></span> <span class="mw-headline">Formación dos gránulos aerobios</span></h2> <div class="thumb tright"> <div class="thumbinner" style="width: 222px;"><a href="http://gl.wikipedia.org/wiki/Imaxe:ReactorSBR.JPG" class="image" title="Reactor SBR, con gránulos aerobios"><img alt="Reactor SBR, con gránulos aerobios" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/3/38/ReactorSBR.JPG/220px-ReactorSBR.JPG" class="thumbimage" border="0" height="294" width="220" /></a> <div class="thumbcaption">  Reactor SBR, con gránulos aerobios</div> </div> </div> <p>A biomasa granular <a href="http://gl.wikipedia.org/w/index.php?title=Aerobia&#38;action=edit&#38;redlink=1" class="new" title="Aerobia (aínda non escrito)">aerobia</a> fórmase en <a href="http://gl.wikipedia.org/w/index.php?title=Reactores_discontinuos_secuenciales&#38;action=edit&#38;redlink=1" class="new" title="Reactores discontinuos secuenciales (aínda non escrito)">reactores discontinuos secuenciales</a> (Sequencing Batch Reactors, SBR) sen materiais de soporte. Estes sistemas cumpren os requerimentos necesarios para a formación dos gránulos, como son:</p> <dl><dd><b>Periodos de saciedade-fame:</b> Empréganse tempos cortos de alimentación para crear periodos de saciedade seguidos de periodos de fame (Beun et al. 1999<sup id="cite_ref-1" class="reference"><a href="http://gl.wikipedia.org/wiki/Gránulación_aerobia#_nota-1" title="">[2]</a></sup>), caracterizados pola presencia ou ausencia de materia orgánica no medio líquido, respectivamente. Con esta estratexia de alimentación obtense a selección dos microorganismos adecuados para a formación dos gránulos. Cando a concentración de sustrato no medio líquido é alta, os organismos que forman gránulos poden almacenar materia orgánica en forma de [[poly-<i>β</i>-hidroxibutirato]] que poden consumir no periodo de fame, por tanto estes organismos estarán en vantaxe nesas condicións sobre os organismos filamentosos.</dd></dl> <dl><dd><b>Tempos cortos de sedimentación:</b> Esta presión selectiva hidráulica sobre os microorganismos permite reter a biomasa granular dentro do reactor, mentres a biomasa floculenta é lavada. (Qin et al. 2004<sup id="cite_ref-2" class="reference"><a href="http://gl.wikipedia.org/wiki/Gránulación_aerobia#_nota-2" title="">[3]</a></sup>)</dd></dl> <dl><dd><b>Estrés hidrodinámico</b>: As probas amosan que a aplicación de altas forzas de corte favorece a formación de gránulos aerobios e mellora as características físicas dos mesmos. Os gránulos soamente se forman con valores de esforzo cortante superiores a un valor umbral de 1,2 cm/s en términos de velocidade superficial ascensional do aire nun reactor SBR. Formanse gránulos máis regulares, más redondeados e máis compactos canto máis alta sexa a forza de corte hidrodinámica. (Tay et al., 2001<sup id="cite_ref-3" class="reference"><a href="http://gl.wikipedia.org/wiki/Gránulación_aerobia#_nota-3" title="">[4]</a></sup> ).</dd></dl> <p><a name="Ventaxas" id="Ventaxas"></a></p> <h2><span class="editsection"></span> <span class="mw-headline">Vantaxes</span></h2> <p>O densevolvemento de biomasa en forma de gránulos aerobios ten sido obxeto de estudio debido as suas aplicacións na eliminación de <a href="http://gl.wikipedia.org/w/index.php?title=Materia_orgánica&#38;action=edit&#38;redlink=1" class="new" title="Materia orgánica (aínda non escrito)">materia orgánica</a> e compostos de <a href="http://gl.wikipedia.org/w/index.php?title=Nitrificación&#38;action=edit&#38;redlink=1" class="new" title="Nitrificación (aínda non escrito)">nitróxeno</a> e <a href="http://gl.wikipedia.org/wiki/Fósforo" title="Fósforo">fósforo</a> das auguas residuais. Os gránulos aerobios en reactores SBR presentan varias ventaxas comparados cos tratamentos convencionais de lodos activos:</p> <dl><dd><b>Estabilidade e flexibilidade:</b> Os sistemas SBR poden adaptarse a condicións fluctuantes, permitiendo evitar sobrecargas e tóxicos.</dd></dl> <dl><dd><b>Excelente sedimentabilidade:</b> Precisase un sedimentador secundario máis pequeno en comparación cos lodos activos convencionais, isto traducese en menores requerimentos de superficie para a construcción da estación de tratamento.</dd></dl> <dl><dd><b>Boa retención da biomasa:</b> Pódense alcanzar concentracións de biomasa máis altas dentro do reactor polo que se poden tratar maiores cargas de sustrato.</dd></dl> <dl><dd><b>Presencia de zonas aerobias e <a href="http://gl.wikipedia.org/w/index.php?title=Anóxicas&#38;action=edit&#38;redlink=1" class="new" title="Anóxicas (aínda non escrito)">anóxicas</a> dentro dos gránulos</b> que permiten realizar diferentes procesos biolóxicos no mesmo sistema. (Beun <i>et al</i>. 1999<sup id="cite_ref-4" class="reference"><a href="http://gl.wikipedia.org/wiki/Gránulación_aerobia#_nota-4" title="">[5]</a></sup> )</dd></dl> <dl><dd><b>O custe</b> de operación dunha planta de tratamento de auguas residuais traballando con lodo aerobio en forma granular pode ser un 20% menor que traballando con lodos activos convencionais. O espacio requerido pode reducirse ata un 75%. (de Kreuk <i>et al</i>., 2004<sup id="cite_ref-5" class="reference"><a href="http://gl.wikipedia.org/wiki/Gránulación_aerobia#_nota-5" title="">[6]</a></sup>).</dd></dl> <p><br /></p> <p><a name="Tratamento_de_augas_residuais_industriales" id="Tratamento_de_augas_residuais_industriales"></a></p> <h2><span class="editsection"></span><span class="mw-headline">Tratamento de augas residuais industriales</span></h2> <p>Nos traballos realizados con gránulos aerobios empregouse principalmente augas sintéticas. Estes traballos estaban enfocados principalmente no estudio da formación dos gránulos, na sua estabilidade e na eficiencia da eliminación de nutrintes baixoo diferentes condicións de operación, ademáis da sua potencialidade na eliminación de compostos tóxicos. O potencial desta tecnoloxía para o tratamento de augas residuais industriais estase a estudar. Algúns resultados destes estudios son:</p> <ul><li>Arrojo <i>et al.</i> (2004)<sup id="cite_ref-6" class="reference"><a href="http://gl.wikipedia.org/wiki/Gránulación_aerobia#_nota-6" title="">[7]</a></sup> operaron dous reactores alimentados con augas industriais procedentes dun laboratorio de análisis de productos lácteos: <a href="http://gl.wikipedia.org/w/index.php?title=Demanda_química_de_oxíxeno&#38;action=edit&#38;redlink=1" class="new" title="Demanda química de oxíxeno (aínda non escrito)">DQO</a> total: 1500-3000 mg/L; DQO soluble: 300-1500 mg/L; Nitróxeno total: 50-200 mg/L). Aplicaronse cargas orgánicas e de nitróxeno de 7 g DQO/(L·d) e 0,7 g N/(L·d) respectivamente, conseguíndose eficacias de eliminación do 80%.</li></ul> <ul><li>Cassidy e Belia (2005)<sup id="cite_ref-7" class="reference"><a href="http://gl.wikipedia.org/wiki/Gránulación_aerobia#_nota-7" title="">[8]</a></sup> obtiveron eficacias na eliminación da DQO e do fósforo de ata o 98%. Para o nitróxeno e os <a href="http://gl.wikipedia.org/w/index.php?title=Sólidos_solubles_volátiles&#38;action=edit&#38;redlink=1" class="new" title="Sólidos solubles volátiles (aínda non escrito)">sólidos solubles volátiles</a> (SSV) de ata o 97%. Empregouse un reactor granular alimentado con augas residuais dun matadeiro. (DQO total: 7685 mg/L; DQO soluble: 5163 mg/L; <a href="http://gl.wikipedia.org/w/index.php?title=Nitrógeno_total_Kjeldahl&#38;action=edit&#38;redlink=1" class="new" title="Nitrógeno total Kjeldahl (aínda non escrito)">TKN</a>: 1057 mg/L y <a href="http://gl.wikipedia.org/w/index.php?title=SSV&#38;action=edit&#38;redlink=1" class="new" title="SSV (aínda non escrito)">SSV</a>: 1520 mg/L). Para obter estas altas eficacias de eliminación operouse o reactor cun nivel de saturación de <a href="http://gl.wikipedia.org/w/index.php?title=Oxíxeno_disolto&#38;action=edit&#38;redlink=1" class="new" title="Oxíxeno disolto (aínda non escrito)">oxíxeno disolto</a> (OD) do 40%, este é o valor óptimo determinado por Beun <i>et al.</i>(2001) para a eliminación de nitróxeno. Empregouse un periodo de alimentación anaerobio, oo que axuda a manter a estabilidade dos gránulos cando a concentración de OD está limitada.</li></ul> <ul><li>Schwarzenbeck <i>et al.</i> (2004)<sup id="cite_ref-8" class="reference"><a href="http://gl.wikipedia.org/wiki/Gránulación_aerobia#_nota-8" title="">[9]</a></sup> trataron augas residuais procedentes da industria cerveceira, cunha alta concentración de materia orgánica particulada (0,9 g <a href="http://gl.wikipedia.org/w/index.php?title=Sólidos_suspendidos_totales&#38;action=edit&#38;redlink=1" class="new" title="Sólidos suspendidos totales (aínda non escrito)">SST</a>/L). Atopouse que as partículas cun diámetro medio menor que 25-50 µm eliminabanse cunha eficacia do 80%, mentres que partículas con diámetros maiores que 50 µm soamente alcanzabanse eficacias do 40%. A capacidade dos gránulos aerobios de eliminar materia orgánica particulada débese á incorporación de estas partículas na matriz da <a href="http://gl.wikipedia.org/w/index.php?title=Biopelícula&#38;action=edit&#38;redlink=1" class="new" title="Biopelícula (aínda non escrito)">biopelícula</a> e á actividade metabólica da población de protozoos que cubren a superficie dos gránulos.</li></ul> <ul><li>Inizan <i>et al.</i> (2005)<sup id="cite_ref-9" class="reference"><a href="http://gl.wikipedia.org/wiki/Gránulación_aerobia#_nota-9" title="">[10]</a></sup> trataron augas industriais procedentes de industrias farmacéuticas e observaron que os sólidos suspendidos na auga de entrada do sistema non eran eliminados no reactor.</li></ul> <ul><li>Tsuneda <i>et al.</i> (2006)<sup id="cite_ref-10" class="reference"><a href="http://gl.wikipedia.org/wiki/Gránulación_aerobia#_nota-10" title="">[11]</a></sup> , trataron augas residuais procedentes dunha refinería de metais (1.0-1.5 g NH<sub>4</sub><sup> </sup>-N/L e ata 22 g/L de sulfato de sodio), obtendo unha eliminación de nitróxeno de 1,0 kg-N/m<sup>3</sup>·d cunha eficacia do 95% nun sistema contendo gránulos <a href="http://gl.wikipedia.org/w/index.php?title=Autotróficos&#38;action=edit&#38;redlink=1" class="new" title="Autotróficos (aínda non escrito)">autotróficos</a>.</li></ul> <p><br /></p> <p><a name="Estudios_en_planta_piloto" id="Estudios_en_planta_piloto"></a></p> <h2><span class="editsection"></span> <span class="mw-headline">Estudos en planta piloto</span></h2> <p>A tecnoloxía de granulación aerobia para a aplicación no tratamento de augas residuais está amplamente desenrolada a escala de laboratorio. A experiencia en sistemas a gran escala é máis limitada, pero varias institucións realizan esforzos para desenvolver esta tecnoloxía.</p> <ul><li>Dende 1999, DHV Water, a Delft University of technology (TUD), a STW (Dutch Foundation for Applied Technology) e a STOWA (Dutch Foundation for Applied Water Research) traballan conxuntamente no desenrolo da tecnoloxía de lodos granulares aerobios (Nereda™). Basrándose nos resultados obtidos, púxose en funcionamiento unha planta piloto en setembro de 2003 en Ede (Holanda). O corazón da instalación consiste en dous reactores biolóxicos paralelos de 6 m de alto e 0,6 m de diámetro, operando cun volume de 1,5 m<sup>3</sup>.</li></ul> <ul><li>A apartires de lodo granular aerobio, pero empregando un sistema de retención para os gránulos, o IRSA (Istituto di Ricerca Sulle Acque, Italia) desenrolou un reactor granular con biofiltros operando por cargas secuenciales (SBBGR) cun volume de 3,1m<sup>3</sup>. Leváronse a cabo diferentes estudos nunha planta de tratamento de augas residuais ubicada en Italia.</li></ul> <ul><li>A tecnoloxía ARGUS <a href="http://gl.wikipedia.org/w/index.php?title=Aerobic_Granules_Upgrade_System&#38;action=edit&#38;redlink=1" class="new" title="Aerobic Granules Upgrade System (aínda non escrito)">Aerobic Granules Upgrade System</a> basease no emprego de gránulos aerobios preparados en laboratorio, que se engaden posteriormente no sistema principal. Os gránulos fórmanse en pequenos biorreactores chamados propagadores e enchen o 2 ou 3% do reactor principal. Este sistema emprégase nunha planta piloto con un volume de 2,7 m<sup>3</sup>localizada nunha industria farmacéutica en Hungría.</li></ul> <ul><li>O Grupo de Enxeñería Ambiental e Bioprocesos da Universidade de Santiago de Compostela ten en marcha dende inicios do 2008 unha planta piloto de 100 L para a investigación da granulación aerobia.</li></ul> <p>Os estudios de viabilidade mostran que a tecnoloxía de lodos granulares aerobios pode ser moi prometedora (de Bruin et al., 2004<sup id="cite_ref-11" class="reference"><a href="http://gl.wikipedia.org/wiki/Gránulación_aerobia#_nota-11" title="">[12]</a></sup> ). Baseándose no custe anual dun reactor granular (GSBR) con pre-tratamento e un GSBR con post-tratamento, estes sistemas son máis viabiles nun 6-16% Unha análise de sensibilidade amosa que a tecnoloxía de lodos granulares é menos sensible ó precio do chan, e máis sensible ós fluxos de augas pluviales. Debido á alta carga volumétrica que se pode tratar nun GSBR, a superficie necesaria é de sólo un 25% comparada cos sistemas tradicionais de referencia. Nembargantes, os sistemas GSBR soamente con tratamento primario non poden alcanzar os actuais estándares de depuración de augas residuais urbás, principalmente debido ó exceso de sólidos en suspensión no efluente que superas os valores límite de emisión. Estes sólidos proveñen do lavado da biomasa non fácilmente sedimentable.</p><a name="Referencias" id="Referencias"></a><a name="Ver_tam.C3.A9n" id="Ver_tam.C3.A9n"></a> <h2><span class="editsection"></span><span class="mw-headline">Ver tamén</span></h2> <ul><li><a href="http://gl.wikipedia.org/w/index.php?title=Tratamento_de_augas_residuais&#38;action=edit&#38;redlink=1" class="new" title="Tratamento de augas residuais (aínda non escrito)">Tratamento de augas residuais</a></li><li><a href="http://gl.wikipedia.org/w/index.php?title=Tratamento_aguas_residuales_industriais&#38;action=edit&#38;redlink=1" class="new" title="Tratamento aguas residuales industriais (aínda non escrito)">Tratamento aguas residuales industriais</a></li><li><a href="http://gl.wikipedia.org/w/index.php?title=Purificación_de_aguas&#38;action=edit&#38;redlink=1" class="new" title="Purificación de aguas (aínda non escrito)">Purificación de aguas</a></li><li><a href="http://gl.wikipedia.org/w/index.php?title=Augas_negras&#38;action=edit&#38;redlink=1" class="new" title="Augas negras (aínda non escrito)">Augas negras</a></li><li><a href="http://gl.wikipedia.org/w/index.php?title=Tratamentos_biolóxicos&#38;action=edit&#38;redlink=1" class="new" title="Tratamentos biolóxicos (aínda non escrito)">Tratamentos biolóxicos</a></li></ul> <p><a name="Links" id="Links"></a></p> <h2><span class="editsection"></span> <span class="mw-headline">Links</span></h2> <ul><li><a href="http://www.usc.es/biogrup/programa2.htm#biogra1" class="external text" title="http://www.usc.es/biogrup/programa2.htm#biogra1" rel="nofollow">USC</a> Universidad de Santiago de Compostela. (Biogrup)</li><li><a href="http://www.dhv.com/Application.PerformanceManagerServlet/English/Water_/Homepage/Homepage.asp" class="external text" title="http://www.dhv.com/Application.PerformanceManagerServlet/English/Water_/Homepage/Homepage.asp" rel="nofollow">DHV Water</a> -</li><li><a href="http://home.tudelft.nl/en" class="external text" title="http://home.tudelft.nl/en" rel="nofollow">TUDELF</a> - Universidad de Delf</li><li><a href="http://www.stw.nl/English/" class="external text" title="http://www.stw.nl/English/" rel="nofollow">STW</a> Dutch Foundation for Applied Technology</li><li><a href="http://www.stowa.nl/" class="external text" title="http://www.stowa.nl/" rel="nofollow">STOWA</a> Dutch Foundation for Applied Water Research</li><li><a href="http://www.dhv.nl/frameset.asp?mainpage=http://www.dhv.nl/Application.PerformanceManagerServlet/English/Water_/Products/NeredaTM/NeredaTM.asp" class="external text" title="http://www.dhv.nl/frameset.asp?mainpage=http://www.dhv.nl/Application.PerformanceManagerServlet/English/Water_/Products/NeredaTM/NeredaTM.asp" rel="nofollow">NEREDA</a></li><li><a href="http://www.irsa.cnr.it/attivita/index.php?idp=10&#38;lang=it&#38;subp=711003" class="external text" title="http://www.irsa.cnr.it/attivita/index.php?idp=10&#38;lang=it&#38;subp=711003" rel="nofollow">IRSA</a> Istituto di Ricerca Sulle Acque</li><li><a href="http://www.ekoing.hr/in_argus.htm" class="external text" title="http://www.ekoing.hr/in_argus.htm" rel="nofollow">ARGUS</a></li></ul><a href="http://gl.wikipedia.org/wiki/Gránulación_aerobia"><br />granulación aerobia na wikipedia</a>

<p>Etiquetas: <a href="http://bitacoras.com/canales/ingenieria+quimica">ingenieria quimica</a>, <a href="http://bitacoras.com/canales/aguas+residuales">aguas residuales</a>, <a href="http://bitacoras.com/canales/universidades">universidades</a>, <a href="http://bitacoras.com/canales/granulacion">granulacion</a>, <a href="http://bitacoras.com/canales/investigacion">investigacion</a></p>]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<dc:creator>Gustavo Azambuja</dc:creator>
		<title>Experimentos - Haciendo un Volc&#225;n</title>
		<link>http://www.surcultural.info/2008/07/experimentos-haciendo-un-volcan</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.surcultural.info/2008/07/experimentos-haciendo-un-volcan</guid>
		<pubDate>Thu, 31 Jul 2008 01:54:34 +0200</pubDate>
		<category>actividades</category>
		<category>articulo portada</category>
		<category>ciencia</category>
		<category>gustavo azambuja</category>
		<category>experimentos</category>
		<description><![CDATA[Por Gustavo Azambuja en SUR Cultural el 31 de julio de 2008 a las 01:54:34

Normalmente van a encontrar experimentos para hacer un volcán con vinagre, esto en realidad se parece mucho a la etapa en que comienza a salir la lava del volcán, pero éste experimento de hoy, se parece más a la parte de la primera explosión, con chispas, y muy vistoso.

Etiquetas: actividades, articulo por &#91;&#8230;&#93;]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Por <a href="http://bitacoras.com/usuario/surcultural">Gustavo Azambuja</a> en <a href="http://bitacoras.com/bitacora/www.surcultural.info">SUR Cultural</a> el 31 de julio de 2008 a las 01:54:34</p>

Normalmente van a encontrar experimentos para hacer un volcán con vinagre, esto en realidad se parece mucho a la etapa en que comienza a salir la lava del volcán, pero éste experimento de hoy, se parece más a la parte de la primera explosión, con chispas, y muy vistoso.

<p>Etiquetas: <a href="http://bitacoras.com/canales/actividades">actividades</a>, <a href="http://bitacoras.com/canales/articulo+portada">articulo portada</a>, <a href="http://bitacoras.com/canales/ciencia">ciencia</a>, <a href="http://bitacoras.com/canales/gustavo+azambuja">gustavo azambuja</a>, <a href="http://bitacoras.com/canales/experimentos">experimentos</a></p>]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<dc:creator>Nico</dc:creator>
		<title>Iniciativas para fomentar la ingenier&#237;a qu&#237;mica entre los adolescentes</title>
		<link>http://ingenieriaquimica-iq.blogspot.com/2008/08/iniciativas-para-fomentar-la-ingeniera.html</link>
		<guid isPermaLink="true">http://ingenieriaquimica-iq.blogspot.com/2008/08/iniciativas-para-fomentar-la-ingeniera.html</guid>
		<pubDate>Wed, 06 Aug 2008 09:31:14 +0200</pubDate>
		<category>ingenieria quimica</category>
		<category>universidades</category>
		<category>investigacion</category>
		<description><![CDATA[Por Nico en Ingeniería Química el 06 de agosto de 2008 a las 09:31:14

LA UNIVERSIDAD DE ALICANTE BUSCA DESPERTAR AFICIÓN POR LA INGENIERÍA QUÍMICA ENTRE LOS ADOLESCENTES     Promover el interés de los alumnos de últimos curso de la ESO por la ingeniería Química es el objetivo de una Iniciativa de la Universidad de Alicante consistente en un certamen de proyectos de esta materia ci &#91;&#8230;&#93;]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Por <a href="http://bitacoras.com/usuario/mp_nico">Nico</a> en <a href="http://bitacoras.com/bitacora/ingenieriaquimica-iq.blogspot.com">Ingeniería Química</a> el 06 de agosto de 2008 a las 09:31:14</p>

<div style="text-align: center;"><span style="color:#003366;"><span style="font-size:-1;"><span style="font-family:Arial,Helvetica;"><span style="font-weight: bold; font-style: italic;font-size:130%;" >LA UNIVERSIDAD DE ALICANTE BUSCA DESPERTAR AFICIÓN POR LA INGENIERÍA QUÍMICA ENTRE LOS ADOLESCENTES</span></span></span></span><br /></div><span style="color:#003366;"><span style="font-size:-1;"><span style="font-family:Arial,Helvetica;">    <br /></span></span></span><div style="text-align: justify;"><span style="color:#003366;"><span style="font-size:-1;"><span style="font-family:Arial,Helvetica;"> Promover el interés de los alumnos de últimos curso de la ESO por la ingeniería Química es el objetivo de una Iniciativa de la <a href="http://www.ua.es/">Universidad de Alicante</a> consistente en un certamen de proyectos de esta materia científica. Denominada "<a href="http://www.ua.es/instituto/iipq/actividades/otras/i_certamen_iq.html"><span style="font-weight: bold;">Primer certamen de proyectos educativos de ingeniería química</span></a>", esta actividad está organizada por el <span style="font-style: italic;"><a href="http://www.ua.es/instituto/iipq/index.html">Instituto de Ingeniería de los Procesos Químicos</a> y el <a href="http://iq.ua.es/">Departamento de Ingeniería Química</a></span>. La convocatoria está destinada a estudiantes de 3º y 4º de educación secundaria obligatoria.</span></span></span><br /><span style="color:#003366;"><span style="font-size:-1;"><span style="font-family:Arial,Helvetica;">       </span></span></span><br /><span style="color:#003366;"><span style="font-size:-1;"><span style="font-family:Arial,Helvetica;"> Cada proyecto será desarrollado por un grupo de trabajo compuesto por un profesor de secundaria del área de ciencias y un máximo de diez alumnos. Los organizadores han establecido un primer premio de <span style="font-weight: bold;">1.000 euros</span>, un segundo de <span style="font-weight: bold;">500</span> y un tercero de <span style="font-weight: bold;">300</span>, además de otros cinco premios de <span style="font-weight: bold;">200</span> ó <span style="font-weight: bold;">100</span> euros. Asimismo, se prevé la posibilidad de otorgar ayudas de hasta 100 euros para fianciar gastos relacionados con el proyecto. Los profesores participantes tendrán un reconocimiento de 3 créditos.</span></span></span><br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.ua.es/instituto/iipq/actividades/otras/cartel.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px;" src="http://www.ua.es/instituto/iipq/actividades/otras/cartel.jpg" alt="" border="0" /></a><br /><span style="color:#003366;"><span style="font-size:-1;"><span style="font-family:Arial,Helvetica;">       </span></span></span><br /><span style="color:#003366;"><span style="font-size:-1;"><span style="font-family:Arial,Helvetica;"> La inscripción se podrá realizar hasta el 31 de octubre próximo. Los proyectos se desarrollarábn a lo largo del curso. En junio de 2009 se celebrará en la UA una “<span style="font-weight: bold;">Jornada de divulgación de la Ingeniería Química</span>”, en la que todos los grupos participantes expondrán los aspectos más destacados de su proyecto mediante pósteres o carteles. Su comité organizador del certamen está encabezado por la profesora de la UA Amparo Gómez Siurana.</span></span></span><br /><span style="color:#003366;"><span style="font-size:-1;"><span style="font-family:Arial,Helvetica;">       </span></span></span><br /><span style="color:#003366;"><span style="font-size:-1;"><span style="font-family:Arial,Helvetica;"> El certamen también pretende dar a conocer "la implicación de la ingeniería química en los diferentes campos de actividad de las sociedades modernas, así como el papel de esta disciplina de cara al desarrollo de tecnologías limpias y renovables", según señala la convocatoria. Sus organizadores destacan el carácter novedoso de esta iniciativa, con muy pocos equivalentes.</span></span></span><br /><span style="color:#003366;"><span style="font-size:-1;"><span style="font-family:Arial,Helvetica;">       </span></span></span><br /><span style="color:#003366;"><span style="font-size:-1;"><span style="font-family:Arial,Helvetica;"> Los proyectos podrán ser de diferente índole, desde trabajos exclusivamente bibliográficos, hasta otros en los que se realice algún tipo de actividad experimental o salida de campo. Tratarán sobre alguna de las siguientes cuatro áreas temáticas: medio ambiente (depuración de aguas residuales, desalinización de agua, gestión y tratamiento de residuos, contaminación atmosférica), industria alimentaria (turrón, vino, cerveza, frutos secos, chocolate), el mundo de los plásticos (calzado, juguetes, embalaje, etc.) y la energía (petróleo y derivados, energía nuclear, energías renovables, bioetanol, biodiésel).</span></span></span><br /><br /><span style="font-weight: bold;">Inscripción:</span><br /><span style="font-family:Arial, Helvetica, sans-serif;font-size:-1;">Ficha de Inscripción: Formato Word <a href="http://www.ua.es/instituto/iipq/actividades/otras/inscripcion.doc"><img alt="" src="http://www.ua.es/imagenes/iconos/docpp.gif" width="15" border="0" height="13" /></a>   Formato Pdf:   <a href="http://www.ua.es/instituto/iipq/actividades/otras/inscripcion.pdf"><img alt="" src="http://www.ua.es/imagenes/iconos/pdfpp.gif" width="15" border="0" height="13" /></a></span><br />                             <span style="font-family:Arial;font-size:-1;">Fecha límite de inscripción: 31/10/2008.<br />Remitir la ficha de inscripción, bien por correo electrónico a <a href="mailto:iipq@ua.es">iipq@ua.es </a>o vía fax al número 965903826.</span><br /><span style="color:#003366;"><span style="font-size:-1;"><span style="font-family:Arial,Helvetica;">       </span></span></span></div>

<p>Etiquetas: <a href="http://bitacoras.com/canales/ingenieria+quimica">ingenieria quimica</a>, <a href="http://bitacoras.com/canales/universidades">universidades</a>, <a href="http://bitacoras.com/canales/investigacion">investigacion</a></p>]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<dc:creator>Nico</dc:creator>
		<title>La depuradora del futuro.</title>
		<link>http://ingenieriaquimica-iq.blogspot.com/2008/07/la-depuradora-del-futuro.html</link>
		<guid isPermaLink="true">http://ingenieriaquimica-iq.blogspot.com/2008/07/la-depuradora-del-futuro.html</guid>
		<pubDate>Wed, 30 Jul 2008 07:00:00 +0200</pubDate>
		<category>ingenieria quimica</category>
		<category>aguas residuales</category>
		<category>universidades</category>
		<category>granulacion</category>
		<category>investigacion</category>
		<description><![CDATA[Por Nico en Ingeniería Química el 30 de julio de 2008 a las 07:00:00

La Universidad de Santiago idea las depuradoras del futuro          El proyecto acaba de ponerse en marcha bajo la coordinación de Juan Lema Rodicio que explica que el principal objetivo es minimizar los costes de las operaciones y el consumo de energía, reducir la producción de lodos y mejorar su gestión.        &#91;&#8230;&#93;]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Por <a href="http://bitacoras.com/usuario/mp_nico">Nico</a> en <a href="http://bitacoras.com/bitacora/ingenieriaquimica-iq.blogspot.com">Ingeniería Química</a> el 30 de julio de 2008 a las 07:00:00</p>

<h1 style="text-align: justify;">La Universidad de Santiago idea las depuradoras del futuro </h1><div style="text-align: justify;">    </div><h2 style="text-align: justify;">     <span class="txtFechaEdicion"></span>El proyecto acaba de ponerse en marcha bajo la coordinación de Juan Lema Rodicio que explica que el principal objetivo es minimizar los costes de las operaciones y el consumo de energía, reducir la producción de lodos y mejorar su gestión. </h2><div style="text-align: justify;">   </div><h4 style="text-align: justify;"><br /></h4><div style="text-align: justify;">              </div><p style="text-align: justify;">Las estaciones depuradoras de aguas residuales (EDAR) del futuro caminan hacia un cambio de concepto que convierta la depuración en una operación sostenible, con menos consumo, menos lodos y en la que el agua tratada se pueda reutilizar en agricultura. Con este propósito, la Universidade de Santiago de Compostela (USC) coordina un ambicioso proyecto, financiado por el programa Consolíder del Ministerio de Educación, que aúna esfuerzos de investigadores de la Escola Técnica Superior de Enxeñaría de la USC, de otros ocho grupos de investigación de España y dos de Holanda. </p><p style="text-align: justify;">El proyecto, bautizado como Novedar (por nuevas estaciones depuradoras de aguas residuales) acaba de ponerse en marcha bajo la coordinación de Juan Lema Rodicio, que explica que el principal objetivo es minimizar los costes de las operaciones y el consumo de energía, reducir la producción de lodos y mejorar su gestión, así como hacer posible la reutilización del agua residual para su aprovechamiento. La idea es, por tanto, convertir las actuales estaciones depuradoras en centros de tratamiento y recuperación de agua. </p><p style="text-align: justify;">Además de mejorar la calidad de las aguas, añade el profesor de la USC, también se intentará mejorar la de los lodos, liberándolos de contaminantes, tanto de los mayoritarios como de los microcontaminantes responsables, por ejemplo, del cambio de sexo de los animales acuáticos, a los que hasta ahora no se ha prestado la debida atención. La finalidad es de nuevo poder reutilizar los lodos en agricultura, una posibilidad que se está restringiendo debido precisamente a que se ha constatado que se pueden transmitir esos contaminantes a través de la tierra y las plantas. </p><p style="text-align: justify;">En cualquier caso, los investigadores buscan también cómo reducir los lodos, que llegan a sumar en todo el país más de dos millones de toneladas al año y que acarrean un problema serio de almacenamiento. Y también recortar el consumo de energía de las estaciones depuradoras, que si se mantiene como hasta ahora, en los próximos años podría significar el 1% del consumo energético del país. </p><p style="text-align: justify;">Cada grupo de investigación socio de Novedar, que cuenta con un presupuesto de 4,5 millones de euros, tiene un objetivo concreto, considerando las estaciones depuradoras como un conjunto. "La concepción de la nueva estación será flexible, con adaptación a los diferentes escenarios, dependiendo de su situación (en la costa o en el interior), sus dimensiones, el destino final del efluente...", apunta Juan Lema. La selección de las mejores técnicas se hará a partir de un análisis que contemplará tanto aspectos tecnológicos como ambientales, ecotoxicológicos y económicos . </p><div style="text-align: justify;">Fuente: <a href="http://www.elcorreogallego.es/indexCanales.php?idMenu=71&#38;idNoticia=250754">El Correo Gallego</a><br /></div>

<p>Etiquetas: <a href="http://bitacoras.com/canales/ingenieria+quimica">ingenieria quimica</a>, <a href="http://bitacoras.com/canales/aguas+residuales">aguas residuales</a>, <a href="http://bitacoras.com/canales/universidades">universidades</a>, <a href="http://bitacoras.com/canales/granulacion">granulacion</a>, <a href="http://bitacoras.com/canales/investigacion">investigacion</a></p>]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<dc:creator>Sebas</dc:creator>
		<title>&#193;tomos de fiesta</title>
		<link>http://www.somossapiens.com/atomos-de-fiesta</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.somossapiens.com/atomos-de-fiesta</guid>
		<pubDate>Fri, 13 Jun 2008 23:16:19 +0200</pubDate>
		<category>ciencia web</category>
		<category>curiosidades</category>
		<category>atomos</category>
		<category>quimica</category>
		<description><![CDATA[Por Sebas en Somos Sapiens el 13 de junio de 2008 a las 23:16:19

Este es el  último video desarrollado por la comisión europea para dar a conocer al programa Marie Curie Actions, dedicado a la investigación y desarrollo.La comisión europea no ha dudado en hacerlo con un poco de humor, y créanme que lo han logrado.  Su nombre es “Chemical Party” y es un video muy [...]

Etiquetas:  &#91;&#8230;&#93;]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Por <a href="http://bitacoras.com/usuario/curiologo">Sebas</a> en <a href="http://bitacoras.com/bitacora/www.somossapiens.com">Somos Sapiens</a> el 13 de junio de 2008 a las 23:16:19</p>

Este es el  último video desarrollado por la comisión europea para dar a conocer al programa Marie Curie Actions, dedicado a la investigación y desarrollo.<br /><br />La comisión europea no ha dudado en hacerlo con un poco de humor, y créanme que lo han logrado.  Su nombre es “Chemical Party” y es un video muy [...]

<p>Etiquetas: <a href="http://bitacoras.com/canales/ciencia+web">ciencia web</a>, <a href="http://bitacoras.com/canales/curiosidades">curiosidades</a>, <a href="http://bitacoras.com/canales/atomos">atomos</a>, <a href="http://bitacoras.com/canales/quimica">quimica</a></p>]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<dc:creator>Nico</dc:creator>
		<title>El n&#250;mero de Reynolds. V&#237;deos r&#233;gimen laminar y turbulento</title>
		<link>http://ingenieriaquimica-iq.blogspot.com/2008/07/el-nmero-de-reynolds-vdeos-regimen.html</link>
		<guid isPermaLink="true">http://ingenieriaquimica-iq.blogspot.com/2008/07/el-nmero-de-reynolds-vdeos-regimen.html</guid>
		<pubDate>Thu, 10 Jul 2008 20:51:08 +0200</pubDate>
		<category>ingenieria quimica</category>
		<category>video</category>
		<category>fluidos</category>
		<description><![CDATA[Por Nico en Ingeniería Química el 10 de julio de 2008 a las 20:51:08

Reynolds Number Experiment         Experimentos con el número de ReynoldsDuring the later half of the 19th century, Osborne Reynolds demonstrated the difference in laminar and turbulent            flow and developed an equation to predict the transition from one flow regime to the other.Photo shows dye stream tra &#91;&#8230;&#93;]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Por <a href="http://bitacoras.com/usuario/mp_nico">Nico</a> en <a href="http://bitacoras.com/bitacora/ingenieriaquimica-iq.blogspot.com">Ingeniería Química</a> el 10 de julio de 2008 a las 20:51:08</p>

<span style="font-size:180%;">Reynolds Number Experiment</span>         <p><span style="font-size:180%;">Experimentos con el número de Reynolds</span><br /></p><p style="text-align: justify;">During the later half of the 19th century, Osborne Reynolds demonstrated the difference in laminar and turbulent            flow and developed an equation to predict the transition from one flow regime to the other.</p><p style="text-align: justify;">Photo shows dye stream transitioning from laminar flow to turbulent flow</p><p><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://bp2.blogger.com/_yWJ8Bzdxmqo/SHZUeqX4wNI/AAAAAAAABO4/13B0ANxtdvs/s1600-h/reynold1_transition2.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer;" src="http://bp2.blogger.com/_yWJ8Bzdxmqo/SHZUeqX4wNI/AAAAAAAABO4/13B0ANxtdvs/s320/reynold1_transition2.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5221453703729955026" border="0" /></a></p><p style="text-align: justify;">En la segunda mitad del siglo XIX, Osborne Reynolds demostró la diferencia entre el flujo laminar y el turbulento de los fluidos y desarrolló una ecuación para predecir el transito entre uno y otro flujo. En la imagen transición de flujo laminar a turbulento.</p><p style="text-align: justify; font-weight: bold;">Para ver mejor estas transiciones unos vídeos:</p><p style="text-align: justify;">Flujo laminar. Laminar flow in pipe.</p><p style="text-align: justify;"><object width="425" height="349"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/KqqtOb30jWs&#38;hl=en&#38;fs=1&#38;rel=0&#38;color1=0x402061&#38;color2=0x9461ca&#38;border=1"><param name="allowFullScreen" value="true"><embed src="http://www.youtube.com/v/KqqtOb30jWs&#38;hl=en&#38;fs=1&#38;rel=0&#38;color1=0x402061&#38;color2=0x9461ca&#38;border=1" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" width="425" height="349"></embed></object></p><p style="text-align: justify;">Flujo Turbulento. Turbulent flow in pipe.</p><p style="text-align: justify;"><object width="425" height="349"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/NplrDarMDF8&#38;hl=en&#38;fs=1&#38;color1=0x402061&#38;color2=0x9461ca&#38;border=1"><param name="allowFullScreen" value="true"><embed src="http://www.youtube.com/v/NplrDarMDF8&#38;hl=en&#38;fs=1&#38;color1=0x402061&#38;color2=0x9461ca&#38;border=1" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" width="425" height="349"></embed></object></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">El número de Reynolds:</span></p><p></p>El número de Reynolds es un número adimensional utilizado en mecánica de fluidos, diseño de reactores y fenómenos de transporte para caracterizar el movimiento de un fluido. <p style="text-align: justify;">Como todo número adimensional es un cociente, una comparación. En este caso es la relación entre los términos convectivos y los términos viscosos de las ecuaciones de Navier-Stokes que gobiernan el movimiento de los fluidos.</p> <p style="text-align: justify;">Por ejemplo un flujo con un número de Reynolds alrededor de 100.000 (típico en el movimiento de una aeronave pequeña, salvo en zonas próximas a la capa límite) expresa que las fuerzas viscosas son 100.000 veces menores que las fuerzas convectivas, y por lo tanto aquellas pueden ser ignoradas. Un ejemplo del caso contrario sería un cojinete axial lubricado con un fluido y sometido a una cierta carga. En este caso el número de Reynolds es mucho menor que 1 indicando que ahora las fuerzas dominantes son las viscosas y por lo tanto las convectivas pueden despreciarse. Otro ejemplo: En el análisis del movimiento de fluidos en el interior de conductos proporciona una indicación de la pérdida de carga causada por efectos viscosos.</p> <p style="text-align: justify;">Además el número de Reynolds permite predecir el carácter turbulento o laminar en ciertos casos. Así por ejemplo en conductos si el número de Reynolds es menor de 2000 el flujo será laminar y si es mayor de 4000 el flujo será turbulento, si se encuentra en medio se conoce como flujo transicional y su comportamiento no puede ser modelado. El mecanismo y muchas de las razones por las cuales un flujo es laminar o turbulento es todavía hoy objeto de especulación.</p> <p style="text-align: justify;">Este número recibe su nombre en honor de Osborne Reynolds (1842-1912), quien lo describió en 1883. Viene dado por siguiente fórmula:</p> <dl><dd><img class="tex" alt=" \mathit{Re} = {\rho v_{s} D\over \mu} " src="http://upload.wikimedia.org/math/6/3/e/63ebd7a84f5d4df4d24ee088be535598.png" /></dd></dl> <p>o</p> <dl><dd><img class="tex" alt=" \mathit{Re} = {v_{s} D\over \nu} \;  " src="http://upload.wikimedia.org/math/3/4/e/34ef723c715631e3589d6e68cefbf868.png" /></dd></dl> <p>donde</p> <p><span class="texhtml">ρ</span>: densidad del fluido</p> <p><span class="texhtml"><i>v</i><sub><i>s</i></sub></span>: velocidad característica del fluido</p> <p><span class="texhtml"><i>D</i></span>: Diámetro de la tubería a través de la cual circula el fluido</p> <p><span class="texhtml">μ</span>: viscosidad dinámica del fluido</p> <p><span class="texhtml">ν</span>: viscosidad cinemática del fluido</p> <dl><dd><img class="tex" alt=" \mathit\nu = {\mu\over \rho} \; . " src="http://upload.wikimedia.org/math/f/5/4/f5448676e9432ae1e35c8490b785e975.png" /></dd></dl><dl><dd><br /></dd></dl><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;"><object width="425" height="349"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/uGU5Zff1DXQ&#38;hl=en&#38;fs=1&#38;color1=0x402061&#38;color2=0x9461ca&#38;border=1"><param name="allowFullScreen" value="true"><embed src="http://www.youtube.com/v/uGU5Zff1DXQ&#38;hl=en&#38;fs=1&#38;color1=0x402061&#38;color2=0x9461ca&#38;border=1" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" width="425" height="349"></embed></object><br /></p><p style="text-align: justify;">In fluid mechanics and aerodynamics, the Reynolds number is a measure of the ratio of inertial forces (vsρ) to viscous forces (μ/L) and, consequently, it quantifies the relative importance of these two types of forces for given flow conditions.</p> <p style="text-align: justify;">It is the most important dimensionless number in fluid dynamics and is used, usually along with other dimensionless numbers, to provide a criterion for determining dynamic similitude. When two geometrically similar flow patterns, in perhaps different fluids with possibly different flow rates, have the same values for the relevant dimensionless numbers, they are said to be dynamically similar, and will have similar flow geometry.</p> <p style="text-align: justify;">It is also used to identify and predict different flow regimes, such as laminar or turbulent flow. Laminar flow occurs at low Reynolds numbers, where viscous forces are dominant, and is characterized by smooth, constant fluid motion, while turbulent flow, on the other hand, occurs at high Reynolds numbers and is dominated by inertial forces, which tend to produce random eddies, vortices and other flow fluctuations.<span style="text-decoration: underline;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">Fuente: <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Reynolds_number">Wikipedia, </a><a href="http://www.flometrics.com/products/fluids_lab/reynolds_experiment.html">Flometrics</a><br /></p><p style="text-align: justify;"><br /><span style="text-decoration: underline;"></span></p>

<p>Etiquetas: <a href="http://bitacoras.com/canales/ingenieria+quimica">ingenieria quimica</a>, <a href="http://bitacoras.com/canales/video">video</a>, <a href="http://bitacoras.com/canales/fluidos">fluidos</a></p>]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<dc:creator>Nico</dc:creator>
		<title>Lecho fluidizado (V&#237;deos) Fluidized bed.</title>
		<link>http://ingenieriaquimica-iq.blogspot.com/2008/07/lecho-fluidizado-con-vdeos.html</link>
		<guid isPermaLink="true">http://ingenieriaquimica-iq.blogspot.com/2008/07/lecho-fluidizado-con-vdeos.html</guid>
		<pubDate>Thu, 24 Jul 2008 20:50:20 +0200</pubDate>
		<category>ingenieria quimica</category>
		<category>reactores</category>
		<category>video</category>
		<category>fluidos</category>
		<description><![CDATA[Por Nico en Ingeniería Química el 24 de julio de 2008 a las 20:50:20

Lecho fluidizado / Fluidized bed:La fluidización es un proceso en el cual una corriente ascendente de fluido (líquido, gas o ambos)  suspende en su seno un conjunto de partículas sólidas. Desde un punto de vista macroscópico, la fase sólida (o fase dispersa) se comporta como un fluido, de ahí el origen del términ &#91;&#8230;&#93;]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Por <a href="http://bitacoras.com/usuario/mp_nico">Nico</a> en <a href="http://bitacoras.com/bitacora/ingenieriaquimica-iq.blogspot.com">Ingeniería Química</a> el 24 de julio de 2008 a las 20:50:20</p>

Lecho fluidizado / Fluidized bed:<br /><br /><object width="425" height="349"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/_CG7fDCQtfE&#38;hl=en&#38;fs=1&#38;rel=0&#38;color1=0x234900&#38;color2=0x4e9e00&#38;border=1"><param name="allowFullScreen" value="true"><embed src="http://www.youtube.com/v/_CG7fDCQtfE&#38;hl=en&#38;fs=1&#38;rel=0&#38;color1=0x234900&#38;color2=0x4e9e00&#38;border=1" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" width="425" height="349"></embed></object><br /><br /><p style="text-align: justify;">La fluidización es un proceso en el cual una corriente ascendente de fluido (líquido, gas o ambos)  suspende en su seno un conjunto de partículas sólidas. Desde un punto de vista macroscópico, la fase sólida (o fase dispersa) se comporta como un fluido, de ahí el origen del término "fluidización". Al conjunto de partículas fluidizadas se le denomina también "lecho fluidizado".</p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="text-align: justify;">Los lechos fluidizados tienen variedad de aplicaciones, entre las cuales se pueden mencionar:</p><div style="text-align: justify;"> </div><ul style="text-align: justify;"><li>Clasificación mecánica de partículas en base a su tamaño, forma o densidad.</li><li>Lavado o lixiviación de partículas sólidas.</li><li>Cristalización.</li><li>Adsorción e intercambio iónico.</li><li>Intercambiado de calor en lecho fluidizado.</li><li>Reacciones catalíticas heterogéneas (incluyendo la descomposición catalítica del petróleo).</li><li>Combustión de carbón en lecho fluidizado.</li><li>Gasificación de carbón en lecho fluidizado.</li><li>Bioreactores de lecho fluidizado.</li></ul><br /><div style="text-align: justify;">When a gas flow is introduced through the bottom of a bed of solid particles, it will move upwards through the bed via the empty spaces between the particles. At low gas velocities, aerodynamic <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Drag_(physics)" title="Drag (physics)"></a>drag on each particle is also low, and thus the bed remains in a fixed state. Increasing the velocity, the aerodynamic drag forces will begin to counteract the gravitational forces, causing the bed to expand in volume as the particles move away from each other. Further increasing the velocity, it will reach a critical value at which the upward drag forces will exactly equal the downward gravitational forces, causing the particles to become suspended within the fluid. At this critical value, the bed is said to be fluidized and will exhibit fluidic behavior. By further increasing gas velocity, the bulk density of the bed will continue to decrease, and its fluidization becomes more violent, until the particles no longer form a bed and are “conveyed” upwards by the gas flow. </div><p style="text-align: justify;">When fluidized, a bed of solid particles will behave as a fluid, like a liquid or gas. Like water in a <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Bucket" title="Bucket"></a>bucket: the bed will conform to the volume of the chamber, its surface remaining perpendicular to gravity; objects with a lower density than the bed density will float on its surface, bobbing up and down if pushed downwards, while objects with a higher density sink to the bottom of the bed. The fluidic behavior allows the particles to be transported like a fluid, channeled through <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Pipe" title="Pipe"></a>pipes, not requiring mechanical transport (e.g. conveyer belt).</p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="text-align: justify;">A simplified every-day-life example of a gas-solid <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Fluidized_bed" title="Fluidized bed"></a>fluidized bed would be a hot-air <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Popcorn" title="Popcorn"></a>popcorn popper. The popcorn kernels, all being fairly uniform in size and shape, are suspended in the hot-air rising from the bottom chamber. Because of the intense mixing of the particles, akin to that of a boiling liquid, this allows for a uniform temperature of the kernels throughout the chamber, minimizing the amount of burnt popcorn. After popping, the now larger popcorn particles encounter increased aerodynamic drag which pushes them out of the chamber and into a bowl.</p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="text-align: justify;">The process is also key in the formation of a sand volcano and fluid escape structures in sediments and sedimentary rocks.</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">Vídeo mostrando la fluidización de partículas sólidas:</p><p style="text-align: justify;"><object width="425" height="349"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/MyQ25ME6J18&#38;hl=en&#38;fs=1&#38;rel=0&#38;color1=0x234900&#38;color2=0x4e9e00&#38;border=1"><param name="allowFullScreen" value="true"><embed src="http://www.youtube.com/v/MyQ25ME6J18&#38;hl=en&#38;fs=1&#38;rel=0&#38;color1=0x234900&#38;color2=0x4e9e00&#38;border=1" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" width="425" height="349"></embed></object></p><p style="text-align: justify;">------------------<br /></p><p style="text-align: justify;">Fluidized Bed:</p><p style="text-align: justify;"><span><br />This is a closeup of the top section of a fluidized bed. The cell is 30cm tall, by 8cm wide, by 0.8cm deep. The particles are monodisperse glass beads of diameter 309 microns, at an average volume fraction of 10%. The liquid (glycerol/water) is pumped upwards at the base of the cell through the particles to achieve fluidization. Fluidization results in a steady state system where the particles are perpetually sedimenting, and the average particle velocity is zero. The viscosity is high enough here that the Reynolds number is smaller than 1. What can be seen here are the swirling motions due to particle velocity fluctuations that spontaneously arise. The top particle/fluid interface is very sharp, and the fluctuation magnitudes approach zero at the interface </span></p><p style="text-align: justify;"><object width="425" height="349"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/waohqAsKCxU&#38;hl=en&#38;fs=1&#38;rel=0&#38;color1=0xe1600f&#38;color2=0xfebd01&#38;border=1"><param name="allowFullScreen" value="true"><embed src="http://www.youtube.com/v/waohqAsKCxU&#38;hl=en&#38;fs=1&#38;rel=0&#38;color1=0xe1600f&#38;color2=0xfebd01&#38;border=1" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" width="425" height="349"></embed></object></p><p style="text-align: justify;">----------------------------------<br /></p><p style="text-align: justify;">Circulating Fluidized bed:<br /></p><p style="text-align: justify;"><span>There is axial solid segregation that large particles are mainly in the bottom part of the bed and small particles in the top part of the bed. By Kaiwei Chu and Aibing Yu. Copyright: UNSW<br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span><object width="425" height="349"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/EB0r6A5VxFU&#38;hl=en&#38;fs=1&#38;rel=0&#38;color1=0xe1600f&#38;color2=0xfebd01&#38;border=1"><param name="allowFullScreen" value="true"><embed src="http://www.youtube.com/v/EB0r6A5VxFU&#38;hl=en&#38;fs=1&#38;rel=0&#38;color1=0xe1600f&#38;color2=0xfebd01&#38;border=1" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" width="425" height="349"></embed></object></span></p><p style="text-align: justify;">-----------------------------------------<br /><span></span></p><p style="text-align: justify;"><span><a href="http://www.gea-niro.com.mx/lo-que-suministros/secadores/Barr_Rosin/secador-lecho-fluidizado.htm">Aplicación industrial de los lechos fluidizados:</a> </span>Fluidized Bed Dryer, secador de lecho fluidizado. El lecho fluidizado  está diseñado para secar los productos mientras flotan en una capa de aire o de gas.</p><p style="text-align: justify;"><object width="425" height="349"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/vQmfmsJpp9I&#38;hl=en&#38;fs=1&#38;rel=0&#38;color1=0xe1600f&#38;color2=0xfebd01&#38;border=1"><param name="allowFullScreen" value="true"><embed src="http://www.youtube.com/v/vQmfmsJpp9I&#38;hl=en&#38;fs=1&#38;rel=0&#38;color1=0xe1600f&#38;color2=0xfebd01&#38;border=1" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" width="425" height="349"></embed></object><br /><br />----------------<br />Now playing: <a href="http://www.foxytunes.com/artist/dream theater/track/under a glass moon" title="'Dream Theater - Under a Glass Moon' - open on FoxyTunes Planet">Dream Theater - Under a Glass Moon</a><br /><span style="color: rgb(153, 153, 153); font-style: italic; font-size: 10px;">via <a style="color: rgb(102, 102, 102);" href="http://www.foxytunes.com/signatunes/" title="FoxyTunes - Web of music at your fingertips">FoxyTunes</a></span>   <br /></p>

<p>Etiquetas: <a href="http://bitacoras.com/canales/ingenieria+quimica">ingenieria quimica</a>, <a href="http://bitacoras.com/canales/reactores">reactores</a>, <a href="http://bitacoras.com/canales/video">video</a>, <a href="http://bitacoras.com/canales/fluidos">fluidos</a></p>]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<dc:creator>Sebas</dc:creator>
		<title>La doble h&#233;lice</title>
		<link>http://www.somossapiens.com/doble-helice</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.somossapiens.com/doble-helice</guid>
		<pubDate>Sun, 18 May 2008 16:03:26 +0200</pubDate>
		<category>libros</category>
		<category>biologia</category>
		<category>genetica</category>
		<category>quimica</category>
		<description><![CDATA[Por Sebas en Somos Sapiens el 18 de mayo de 2008 a las 16:03:26

Pocas historias han tenido tanta repercusión como la que tuvo el descubrimiento de la estructura molecular del ADN. Tal descubrimiento ha significado un antes y un después en la biología. Ha impulsado el estudio de la genética y ha contribuido de forma extraordinaria al avance de la ciencia en los últimos 50 años. [.. &#91;&#8230;&#93;]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Por <a href="http://bitacoras.com/usuario/curiologo">Sebas</a> en <a href="http://bitacoras.com/bitacora/www.somossapiens.com">Somos Sapiens</a> el 18 de mayo de 2008 a las 16:03:26</p>

Pocas historias han tenido tanta repercusión como la que tuvo el descubrimiento de la estructura molecular del ADN. Tal descubrimiento ha significado un antes y un después en la biología. Ha impulsado el estudio de la genética y ha contribuido de forma extraordinaria al avance de la ciencia en los últimos 50 años. [...] <p><a href="http://feeds.feedburner.com/~a/somossapiens?a=EMlrdR"><img src="http://feeds.feedburner.com/~a/somossapiens?i=EMlrdR" border="0"></img></a></p><div class="feedflare"> <a href="http://feeds.feedburner.com/~f/somossapiens?a=lUC7WH"><img src="http://feeds.feedburner.com/~f/somossapiens?i=lUC7WH" border="0"></img></a> <a href="http://feeds.feedburner.com/~f/somossapiens?a=mbUgZH"><img src="http://feeds.feedburner.com/~f/somossapiens?i=mbUgZH" border="0"></img></a> <a href="http://feeds.feedburner.com/~f/somossapiens?a=tk6Yqh"><img src="http://feeds.feedburner.com/~f/somossapiens?i=tk6Yqh" border="0"></img></a> </div><img src="http://feeds.feedburner.com/~r/somossapiens/~4/292853322" height="1" width="1"/>

<p>Etiquetas: <a href="http://bitacoras.com/canales/libros">libros</a>, <a href="http://bitacoras.com/canales/biologia">biologia</a>, <a href="http://bitacoras.com/canales/genetica">genetica</a>, <a href="http://bitacoras.com/canales/quimica">quimica</a></p>]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<dc:creator>usuario</dc:creator>
		<title>&#191;Tu autob&#250;s?</title>
		<link>http://evitalios.blogia.com/2008/061001--tu-autobus-.php</link>
		<guid isPermaLink="true">http://evitalios.blogia.com/2008/061001--tu-autobus-.php</guid>
		<pubDate>Wed, 11 Jun 2008 05:11:00 +0200</pubDate>
		<category>tema</category>
		<description><![CDATA[En Evitalios el 11 de junio de 2008 a las 05:11:00

CALOR. EL AUTOBÚS SE RETRASA, o yo no me he enterado todavía de los horarios. Minutos atrás, ha llovido de manera repelente, algo que nos hubiera hecho mosquear, antes, antes de que nos percatáramos de cuán necesaria es el agua. &#8220;Qué bien, ¡llueve!&#8221;, decimos, intentando no mirar nuestros zapatos chirriando, nuestros te &#91;&#8230;&#93;]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>En <a href="http://bitacoras.com/bitacora/evitalios.blogia.com">Evitalios</a> el 11 de junio de 2008 a las 05:11:00</p>

<img src="http://evitalios.blogia.com/upload/20080610221127-isa.jpg"  class="centerenm" alt="20080610221127-isa.jpg" /><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: medium; font-family: Times New Roman;">CALOR. EL AUTOBÚS SE RETRASA, o yo no me he enterado todavía de los horarios. Minutos atrás, ha llovido de manera repelente, algo que nos hubiera hecho mosquear, antes, antes de que nos percatáramos de cuán necesaria es el agua. &#8220;Qué bien, ¡llueve!&#8221;, decimos, intentando no mirar nuestros zapatos chirriando, nuestros tejanos pegados a la piel, nuestras gafas llenas de puntitos, nuestro pelo aplastado. Solidarios con los problemas que azotan el mundo. Un mundo que parece que durante todo este tiempo no ha estado ahí, secándose o inundándose, según el interés del que grite auxilio. &#8220;¿Ya llueve en los pantanos, que es donde tiene que llover?&#8221;, me dijo ayer un agudo que no aguado amigo, que puntualmente me hace reír una vez por semana, algo que no tiene precio.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: medium; font-family: Times New Roman;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: medium; font-family: Times New Roman;">Tampoco tiene precio darse cuenta de que uno se ha curado. Sí, es todo un acontecimiento, que llega después de poco tiempo o de un siglo. Nos damos cuenta porque uno siente que, extrañamente, está empezando a ver de otra manera lo mismo. Algo que había pasado cien veces con cien personas distintas, y nosotros sin darle más importancia. </span><span style="font-size: medium; font-family: Times New Roman;">Hasta hoy. En que notas que has notado algo. Cuidado, &#8220;algo&#8221; no va bien. Es un momento bellísimo pero a bote pronto (ya me dirás porqué, tú que te las das de valiente) pagarías por haberlo evitado. </span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: medium; font-family: Times New Roman;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: medium; font-family: Times New Roman;">Ay, evita, si puedes, mientras yo sonrío, y espero que te entre un sofocón, intentes resistir (como si contigo no fuera) el chorro de sensaciones que, felices de tener algo que hacer, se pegan juguetonas a tu boca. De nada servirá que intentes disimular lo indisimulable. Ni encendiendo otro cigarro, ni bebiéndote de un sorbo la copa, ni perdiéndote entre la gente, ni mirando hacia otra parte. O hacia el suelo negro y lleno de pies locos, torpes o sosos. Porque lo que acabas de sentir no tiene sentido. </span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: medium; font-family: Times New Roman;"></span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: medium; font-family: Times New Roman;"></span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"> </p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: medium; font-family: Times New Roman;">Pura química. </span><span style="font-size: medium; font-family: Times New Roman;">Y tú de letras, casi sereno, destilando gotitas de sudor que saben a vida y que quieren aprender a tocar la guitarra. ¿Sabes? Claro que lo sabes: muy dentro de ti y muy escondidito, debajo de todas esas capas encebolladas que yo no sé cómo no te ahogas, tienes ganas de gritar: </span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: medium; font-family: Times New Roman;"> </span></p><blockquote><p class="MsoNormal" style="padding-left: 30px; margin: 0cm 0cm 0pt; text-indent: 18pt;"><span style="font-size: medium; font-family: Times New Roman;">&#8212;<span style="mso-tab-count: 1;">   </span>¡Viva! </span></p><p class="MsoNormal" style="padding-left: 30px; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: Times New Roman;"><span style="font-size: medium;"><span style="mso-list: Ignore;">&#8212;<span style="font: 7pt ">   </span></span>¿Perdona?</span></span></p><p class="MsoNormal" style="padding-left: 30px; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: Times New Roman;"><span style="font-size: medium;"><span style="mso-list: Ignore;">&#8212;<span style="font: 7pt ">   </span></span>¡Por fin llegó mi autobús!</span></span></p></blockquote><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: medium; font-family: Times New Roman;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: medium; font-family: Times New Roman;">(Quizás tampoco será ése tu autobús, ya te dije que tenías las gafas llenas de puntitos, </span><span style="font-size: medium; font-family: Times New Roman;">pero que te quiten las clases de guitarra. Aprender no ocupa lugar. Así que tampoco engorda.)</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: medium; font-family: Times New Roman;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: right;" align="right"><span style="font-size: medium; font-family: Times New Roman;">Girona, 10 de junio de 2008</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: small; font-family: Times New Roman;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;">  </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: small; font-family: Times New Roman;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: small; font-family: Times New Roman;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"><span style="font-size: small; font-family: Times New Roman;"> </span></span></p><p class="tags">Etiquetas: <a href="http://www.technorati.com/tag/autobus" rel="tag">autobús</a>, <a href="http://www.technorati.com/tag/guitarra" rel="tag">guitarra</a>, <a href="http://www.technorati.com/tag/quimica" rel="tag">química</a>, <a href="http://www.technorati.com/tag/cigarro" rel="tag">cigarro</a>, <a href="http://www.technorati.com/tag/suelo" rel="tag">suelo</a></p>

<p>Etiquetas: <a href="http://bitacoras.com/canales/tema">tema</a></p>]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<dc:creator>Nico</dc:creator>
		<title>El proyecto Novedar Consolider</title>
		<link>http://ingenieriaquimica-iq.blogspot.com/2008/07/el-proyecto-novedar-consolider.html</link>
		<guid isPermaLink="true">http://ingenieriaquimica-iq.blogspot.com/2008/07/el-proyecto-novedar-consolider.html</guid>
		<pubDate>Fri, 04 Jul 2008 17:31:24 +0200</pubDate>
		<category>ingenieria quimica</category>
		<category>universidades</category>
		<category>investigacion</category>
		<description><![CDATA[Por Nico en Ingeniería Química el 04 de julio de 2008 a las 17:31:24

El secretario de Estado de Universidades e Investigación, Miguel Ángel Quintanilla, presentó el viernes (15-2-08) en Madrid la tercera edición del programa Consolíder, un instrumento de financiación cuyo objetivo es apoyar proyectos de investigación de alto nivel en la frontera del conocimiento de diversas áreas  &#91;&#8230;&#93;]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Por <a href="http://bitacoras.com/usuario/mp_nico">Nico</a> en <a href="http://bitacoras.com/bitacora/ingenieriaquimica-iq.blogspot.com">Ingeniería Química</a> el 04 de julio de 2008 a las 17:31:24</p>

<div style="text-align: justify;"><blockquote>El secretario de Estado de Universidades e Investigación, Miguel Ángel Quintanilla, presentó el viernes (15-2-08) en Madrid la tercera edición del programa Consolíder, un instrumento de financiación cuyo objetivo es apoyar proyectos de investigación de alto nivel en la frontera del conocimiento de diversas áreas de ciencia y tecnología. El programa prima las líneas originales en ciencia básica o aplicada, tomando como criterios la excelencia, la calidad y el reconocimiento internacional de los grupos solicitantes como líderes en su especialidad...<br /><br />...Juan Lema, de la Universidad de Santiago de Compostela, presentó el NOVEDAR, una planta de tratamiento de aguas que convertirá los residuos en energía.<br /><br />Ver noticia completa <a href="http://www.publico.es/ciencias/049256/en/2011/espana/poten-cia/">Público.es</a><br /></blockquote></div>

<p>Etiquetas: <a href="http://bitacoras.com/canales/ingenieria+quimica">ingenieria quimica</a>, <a href="http://bitacoras.com/canales/universidades">universidades</a>, <a href="http://bitacoras.com/canales/investigacion">investigacion</a></p>]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<dc:creator>Nico</dc:creator>
		<title>Competencias profesionales de ingenieros qu&#237;micos</title>
		<link>http://ingenieriaquimica-iq.blogspot.com/2008/07/competencias-profesionales-de.html</link>
		<guid isPermaLink="true">http://ingenieriaquimica-iq.blogspot.com/2008/07/competencias-profesionales-de.html</guid>
		<pubDate>Tue, 15 Jul 2008 22:43:35 +0200</pubDate>
		<category>ingenieria quimica</category>
		<category>bolonia</category>
		<category>trabajo</category>
		<description><![CDATA[Por Nico en Ingeniería Química el 15 de julio de 2008 a las 22:43:35

El PP insta al Gobierno a elaborar en 3 meses una ley que regule las competencias profesionales de ingenieros químicos El grupo Popular en el Congreso exige al Gobierno que en el plazo de tres meses elabore una ley que defina las competencias profesionales de los titulados en ingeniería Química, con motivo la pró &#91;&#8230;&#93;]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Por <a href="http://bitacoras.com/usuario/mp_nico">Nico</a> en <a href="http://bitacoras.com/bitacora/ingenieriaquimica-iq.blogspot.com">Ingeniería Química</a> el 15 de julio de 2008 a las 22:43:35</p>

<h2 class="titular_principal">El PP insta al Gobierno a elaborar en 3 meses una ley que regule las competencias profesionales de ingenieros químicos</h2><div style="text-align: justify;"><blockquote> El grupo Popular en el Congreso exige al Gobierno que en el plazo de tres meses elabore una ley que defina las competencias profesionales de los titulados en ingeniería Química, con motivo la próxima implantación del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). <p>   En una proposición no de ley para su debate en la Comisión de Ciencia e Innovación, la portavoz 'popular' en el Congreso, Soraya Sáenz de Santamaría, asegura que, tras aprobación de la Ley Orgánica de Modificación de la Ley Orgánica de Universidades (LOMLOU) en 2007, el ejercicio de la profesión para la que estas titulaciones habilitan "sigue pendiente de la oportuna regulación".</p>    Asimismo, la portavoz 'popular' recuerda que actualmente en España hay 31 centros universitarios en los que se imparte esta licenciatura y más de 8.000 ingenieros químicos...(Noticia completa,<a href="http://www.europapress.es/epsocial/noticia-pp-insta-gobierno-elaborar-meses-ley-regule-competencias-profesionales-ingenieros-quimicos-20080714123058.html"> click aquí</a>)<br /></blockquote></div>

<p>Etiquetas: <a href="http://bitacoras.com/canales/ingenieria+quimica">ingenieria quimica</a>, <a href="http://bitacoras.com/canales/bolonia">bolonia</a>, <a href="http://bitacoras.com/canales/trabajo">trabajo</a></p>]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<dc:creator>miki</dc:creator>
		<title>Si Internet fuera Qu&#237;mica&#8230;.</title>
		<link>http://www.soygik.com/si-internet-fuera-quimica</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.soygik.com/si-internet-fuera-quimica</guid>
		<pubDate>Thu, 31 Jul 2008 23:46:19 +0200</pubDate>
		<category>internet</category>
		<category>fisica quimica</category>
		<category>curiodades</category>
		<category>quimica</category>
		<category>tabla periodica</category>
		<description><![CDATA[Por miki en SoyGik el 31 de julio de 2008 a las 23:46:19

		Compártelo!    

Etiquetas: internet, fisica quimica, curiodades, quimica, tabla periodica]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Por <a href="http://bitacoras.com/usuario/soygik">miki</a> en <a href="http://bitacoras.com/bitacora/www.soygik.com">SoyGik</a> el 31 de julio de 2008 a las 23:46:19</p>

<p><a href="http://www.soygik.com/wp-content/uploads/2008/07/tabla-periodica-de-internet.jpg" title="tabla-periodica-de-internet.jpg"></p><br /><br />	<p style="text-align: center"><img src="http://www.soygik.com/wp-content/uploads/2008/07/tabla-periodica-de-internet.jpg" alt="tabla-periodica-de-internet.jpg" width="594" height="348" /></p><br /><br />	<p></a><br /><br /></p><br /><br /><p class="akst_link"><a target="_blank" href="http://www.soygik.com/?p=3992&akst_action=share-this"  title="Comparte esta publicación en technorati, meneame, etc." id="akst_link_3992" class="akst_share_link" rel="nofollow">Compártelo!</a><br /><br /></p><div class="feedflare"><br /><br /><a href="http://feeds.feedburner.com/~f/SoyGik?a=dDfkyJ"><img src="http://feeds.feedburner.com/~f/SoyGik?i=dDfkyJ" border="0"></img></a> <a href="http://feeds.feedburner.com/~f/SoyGik?a=MVWaRJ"><img src="http://feeds.feedburner.com/~f/SoyGik?i=MVWaRJ" border="0"></img></a> <a href="http://feeds.feedburner.com/~f/SoyGik?a=lDyEkj"><img src="http://feeds.feedburner.com/~f/SoyGik?i=lDyEkj" border="0"></img></a> <a href="http://feeds.feedburner.com/~f/SoyGik?a=LFOwxj"><img src="http://feeds.feedburner.com/~f/SoyGik?i=LFOwxj" border="0"></img></a> <a href="http://feeds.feedburner.com/~f/SoyGik?a=YtXGej"><img src="http://feeds.feedburner.com/~f/SoyGik?i=YtXGej" border="0"></img></a><br /><br /></div>

<p>Etiquetas: <a href="http://bitacoras.com/canales/internet">internet</a>, <a href="http://bitacoras.com/canales/fisica+quimica">fisica quimica</a>, <a href="http://bitacoras.com/canales/curiodades">curiodades</a>, <a href="http://bitacoras.com/canales/quimica">quimica</a>, <a href="http://bitacoras.com/canales/tabla+periodica">tabla periodica</a></p>]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<dc:creator>Pajosky Mentalis</dc:creator>
		<title>Ciencia para tod@s: Hoy, Los Peptidos</title>
		<link>http://www.sandeces.net/index.php/10/06/2008/ciencia-para-tods-hoy-los-peptidos</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.sandeces.net/index.php/10/06/2008/ciencia-para-tods-hoy-los-peptidos</guid>
		<pubDate>Tue, 10 Jun 2008 21:10:49 +0200</pubDate>
		<category>ciencia</category>
		<category>peptidos</category>
		<category>quimica</category>
		<description><![CDATA[Por Pajosky Mentalis en Sandeces! el 10 de junio de 2008 a las 21:10:49

Los peptidos son un grupo de minimoacidos mononucleicos que fueron estudiados por Fétido Peztez, en el siglo XIV (siglo equis, palote, uve). Estos compuestos se hallan en los embutidos, leguminosas (alubias sobre todo, judias del Barco, y garbanzos de Montalban), y en general se han expandido en los ultimos añ &#91;&#8230;&#93;]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Por <a href="http://bitacoras.com/usuario/pablincazurro">Pajosky Mentalis</a> en <a href="http://bitacoras.com/bitacora/www.sandeces.net">Sandeces!</a> el 10 de junio de 2008 a las 21:10:49</p>

<p>Los <strong>peptidos</strong> son un grupo de <strong>minimoacidos mononucleicos</strong> que fueron estudiados por <strong>Fétido Peztez</strong>, en el siglo XIV (siglo equis, palote, uve). Estos compuestos se hallan en los embutidos, leguminosas (alubias sobre todo, judias del Barco, y garbanzos de Montalban), y en general se han expandido en los ultimos años por los conocidos restaurantes de Fast Food.</p><br /><br /><p>Producen en el aparato digestivo una serie de <strong>reacciones exotermicas</strong>, profundamente estudiadas y cuya formulacion es la siguiente:</p><br /><br /><p><span style="small;"><em><strong><span style="#008000;">P<sub>2</sub>+KK=Peptido+gas+residuo acuoso con restos de materiales no digeridos</span>.</strong></em></span></p><br /><br /><p>La <strong>consistencia </strong>de los residuos acuosos es <strong>directamente proporcional a la densidad del material ingerido</strong> mediante deglucion a traves del  conduto antero-posterior del tracto digestivo.</p><br /><br /><p>Por su desagrable olor, <strong>raramente son sintetizados en publico</strong>. Quedando esta sintesis en la mayor parte de los casos restringida a la mas estricta intimidad. Sin embargo sus efectos son ampliamente conocidos por toda la población reconociendo cualquier persona, aunque no sea experta en quimica, cuando ha sido sintetizado un peptido.</p><br /><br /><p>En su sintesis, se producen en algunas ocasiones <strong>vibraciones sonoras </strong>del entorno, que actuan como aviso premonitorio de la cercana sintesis de un peptido</p><br /><br /><p>Por su propia estructura molecular, <strong>suelen quedar suspendidos en la atmosfera</strong> del lugar durante un periodo de tiempo que varia entre uno y quince minutos. Si bien está en fase de estudio su afectación a la capa de ozono estratosferica</p><br /><br /><p>No se ha descrito <strong>ningun uso industrial</strong> de estos compuestos quimicos quedando su uso restringido a una mera <strong>curiosidad cientifica</strong>, y muy raramente explicada en sus justos terminos en las catedras universitarias<strong>.<br /><br /><br /></strong></p>

<p>Etiquetas: <a href="http://bitacoras.com/canales/ciencia">ciencia</a>, <a href="http://bitacoras.com/canales/peptidos">peptidos</a>, <a href="http://bitacoras.com/canales/quimica">quimica</a></p>]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<dc:creator>Liss</dc:creator>
		<title>Explicacion cientifica a la reaccion Mentos Coca Cola de dieta</title>
		<link>http://www.isciencegirl.com/2008/06/explicacion-cientifica-la-reaccion.html</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.isciencegirl.com/2008/06/explicacion-cientifica-la-reaccion.html</guid>
		<pubDate>Thu, 12 Jun 2008 19:46:00 +0200</pubDate>
		<category>reaccion fisica</category>
		<category>video</category>
		<category>reaccion quimica</category>
		<category>mentos</category>
		<category>coca cola</category>
		<description><![CDATA[Por Liss en i, Science Girl el 12 de junio de 2008 a las 19:46:00

Finalmente un grupo de cientificos, de la Universidad Estatal de los Apalaches, se dedico ha hacer un estudio para determinar las causas de la reaccion entre los mentos y coca cola de dieta; descubrieron que son dos las causas principales: la superficie rugosa de los mentos y la rapidez con la que llegan al fondo de &#91;&#8230;&#93;]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Por <a href="http://bitacoras.com/usuario/sciencegirl">Liss</a> en <a href="http://bitacoras.com/bitacora/www.isciencegirl.com">i, Science Girl</a> el 12 de junio de 2008 a las 19:46:00</p>

Finalmente un grupo de cientificos, de la Universidad Estatal de los Apalaches, se dedico ha hacer un estudio para determinar las causas de la reaccion entre los mentos y coca cola de dieta; descubrieron que son dos las causas principales: la superficie rugosa de los mentos y la rapidez con la que llegan al fondo de la botella.<br /><br />La controversia alrededor de esta reaccion ha crecido, sin tener una respuesta basada en estudios cientificos, hasta ahora. En el 2006 los cazadores de mitos se dedicaron a encontrar la respuesta, pero lo que hicieron no fue un estudio cientifico en si.<br /><br />Para aclarar este misterio, la profesora Coffey y un grupo de estudiantes hicieron pruebas para determinar la reaccion entre la Coca Cola de dieta y mentos de frutas, mentos de menta; ademas otras sustancias como dulces de menta de marcas diferentes, detergente para lavadora de platos, sal de mesa y arena. Tambien hicieron experimentos usando otro tipo de liquidos burbujeantes como refrescos de cola sin cafeina y azucaradas, agua mineral y agua tonica.<span style="font-weight: bold;"><br /><br /></span>Para los experimentos se colocaron las botellas con un angulo de 10 grados con respecto a la vertical y se grabaron las trayectorias de las fuentes. El grupo tambien investigo la perdida de masa total en la fuente y la influencia de la rugosidad de la superficie del dulce.<br /><span style="font-weight: bold;"><br /></span>Los resultados muestran que la mejor reaccion se produce con coca cola de dieta y mentos de frutas o de menta, la distancia horizontal alcanzada por las fuentes fue de 7 mts. La coca de dieta y descafeinada funciono igual de bien, lo que sugiere que la cafeina no tiene ninguna influencia. Medidas de pH en la coca antes y despues de la reaccion mostraron que no existe cambio alguno, lo cual descarta la teoria de que las fuentes se provocan por una simple reaccion acido/base.<br /><p>En cambio la vigorosidad del chorro depende de varios factores que afectan la tasa de crecimiento de las burbujas de CO2. La superficie rugosa de los Mentos favorece el crecimiento de burbujas porque alteran la atraccion polar de las moleculas de agua eficientemente, generando espacio para el crecimiento de burbujas.</p><p><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://bp3.blogger.com/_28sX9nWAtPM/SFFp199BS2I/AAAAAAAAFo8/Jhahd4Pn-g0/s1600-h/MentosCocaMicroscopio.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer;" src="http://bp3.blogger.com/_28sX9nWAtPM/SFFp199BS2I/AAAAAAAAFo8/Jhahd4Pn-g0/s400/MentosCocaMicroscopio.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5211062619728857954" border="0" /></a></p><div style="text-align: center;"><span style="font-size:78%;">Esta es una foto tomada en un microscopio de barrido electronico que muestra a la izquierda la superficie rugosa de los mentos de menta y a la derecha de los mentos de frutas. Las escalas representan distacias de 20 a 200 micrometros.</span><br /></div><br />La baja tension superficial tambien ayuda al rapido crecimiento de burbujas. Las mediciones muestran que las bebidas con aspartame como endulzante tienen menor tension superficial que las endulzadas azucar.<br /><br />Otro de los factores es que los mentos tienen una cobertura de goma arabiga, un surfactante que reduce aun mas la tension superficial en el liquido. Dulces de menta con superficie rugosa, pero sin la cobertura no crearon grandes fuentes.<br /><br />Los Mentos tambien son muy densos y se hunden rapidamente, creando burbujas que sirven de base para que se formen mas burbujas en su ascenso. Cuando los mentos se quebraron antes de ponerse en la Coca, las fuentes fueron pequeñas.<br /><br />Asi que aqui tienen la explicacion de la reaccion y una forma divertida de enseñar ciencia.<br /><br /><object height="344" width="425"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/VlA-zkZssLs&#38;hl=en"><embed src="http://www.youtube.com/v/VlA-zkZssLs&#38;hl=en" type="application/x-shockwave-flash" height="344" width="425"></embed></object><br /><br />Este estudio se publico en el <a href="http://dx.doi.org/10.1119/1.2888546">American Journal of Physics con el DOI: 10.1119/1_2888546</a><br /><br />Fuente: <a href="http://www.newscientist.com/article/dn14114-science-of-mentosdiet-coke-explosions-explained.html?DCMP=ILC-hmts&#38;nsref=news2_head_dn14114">New Scientist</a><br /><br /><a href="http://www.blogalaxia.com/tags/ciencia" rel="tag">ciencia</a> <a href="http://www.blogalaxia.com/tags/coca cola" rel="tag">coca cola</a> <a href="http://www.blogalaxia.com/tags/mentos" rel="tag">mentos</a> <a href="http://www.blogalaxia.com/tags/reaccion quimica" rel="tag">reaccion quimica</a> <a href="http://www.blogalaxia.com/tags/reaccion fisica" rel="tag">reaccion fisica</a> <a href="http://www.blogalaxia.com/tags/video" rel="tag">video</a>

<p>Etiquetas: <a href="http://bitacoras.com/canales/reaccion+fisica">reaccion fisica</a>, <a href="http://bitacoras.com/canales/video">video</a>, <a href="http://bitacoras.com/canales/reaccion+quimica">reaccion quimica</a>, <a href="http://bitacoras.com/canales/mentos">mentos</a>, <a href="http://bitacoras.com/canales/coca+cola">coca cola</a></p>]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<dc:creator>Mario N&#250;&#241;ez</dc:creator>
		<title>Aprender la tabla peri&#243;dica de forma interactiva</title>
		<link>http://www.vidadigital.net/blog/2008/06/20/aprender-la-tabla-peridica-de-forma-interactiva</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.vidadigital.net/blog/2008/06/20/aprender-la-tabla-peridica-de-forma-interactiva</guid>
		<pubDate>Sat, 21 Jun 2008 02:47:16 +0200</pubDate>
		<category>ciencia</category>
		<category>ensenanza</category>
		<category>quimica</category>
		<category>tabla periodica</category>
		<description><![CDATA[Por Mario Núñez en DigiZen el 21 de junio de 2008 a las 02:47:16

Recuerdo que cuando tomé mi primer curso de Química la única manera que tuve de aprender los elementos de la tabla periódica fue escribiendo los mismos en tarjetas para memorizarlos. Hoy día la Internet provee formas más divertidas de aprender la tabla periódica de elementos. Paso a mencionar algunos recursos para fa &#91;&#8230;&#93;]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Por <a href="http://bitacoras.com/usuario/nunez">Mario Núñez</a> en <a href="http://bitacoras.com/bitacora/www.vidadigital.net/blog">DigiZen</a> el 21 de junio de 2008 a las 02:47:16</p>

Recuerdo que cuando tomé mi primer curso de Química la única manera que tuve de aprender los elementos de la tabla periódica fue escribiendo los mismos en tarjetas para memorizarlos. Hoy día la Internet provee formas más divertidas de aprender la tabla periódica de elementos. Paso a mencionar algunos recursos para facilitar ese aprendizaje:  [...]

<p>Etiquetas: <a href="http://bitacoras.com/canales/ciencia">ciencia</a>, <a href="http://bitacoras.com/canales/enseñanza">enseñanza</a>, <a href="http://bitacoras.com/canales/quimica">quimica</a>, <a href="http://bitacoras.com/canales/tabla+periodica">tabla periodica</a></p>]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<dc:creator>Nico</dc:creator>
		<title>Estudio inserci&#243;n laboral de Ingenier&#237;a Qu&#237;mica</title>
		<link>http://ingenieriaquimica-iq.blogspot.com/2008/06/salidas-laborales-ingeniera-qumica.html</link>
		<guid isPermaLink="true">http://ingenieriaquimica-iq.blogspot.com/2008/06/salidas-laborales-ingeniera-qumica.html</guid>
		<pubDate>Wed, 25 Jun 2008 19:31:00 +0200</pubDate>
		<category>ingenieria quimica</category>
		<category>trabajo</category>
		<category>universidades</category>
		<description><![CDATA[Por Nico en Ingeniería Química el 25 de junio de 2008 a las 19:31:00

En estas fechas muchos jóvenes estudiantes están decidiendo la carrera que quieren estudiar en el futuro en la universidad. Quizá alguno de ellos se plantea estudiar Ingeniería Química. En algunas entradas anteriores, ya se ha hablado de la multitud de posibilidades de empleo de un Ingeniero Químico. Esto no quie &#91;&#8230;&#93;]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Por <a href="http://bitacoras.com/usuario/mp_nico">Nico</a> en <a href="http://bitacoras.com/bitacora/ingenieriaquimica-iq.blogspot.com">Ingeniería Química</a> el 25 de junio de 2008 a las 19:31:00</p>

<div style="text-align: justify;">En estas fechas muchos jóvenes estudiantes están decidiendo la carrera que quieren estudiar en el futuro en la universidad. Quizá alguno de ellos se plantea estudiar Ingeniería Química. En algunas <a href="http://ingenieriaquimica-iq.blogspot.com/2008/06/salidas-profesionales-de-ingeniera.html">entradas anteriores</a>, ya se ha hablado de la multitud de posibilidades de empleo de un Ingeniero Químico. Esto no quiere decir que en cuanto se termine la carrera vayan a estar llamándote para el trabajo que tenías pensado.<br /><br /><br /></div><div style="text-align: justify;"><br /><br /><br />En la universidad de Valencia realizaron un estudio llevado a cabo por el Observatorio de Inserción Profesional y Asesoramiento Laboral (OPAL) de los titulados en Ingeniería Química de la Universitat de València.<br /><br /><br /><br /><br /><br />Mediante encuestas se estudia el género, año de titulación, datos demográficos, nivel de satisfacción etc... de los estudiantes y titulados en Ingeniería química.<br /><br /><br />Por ejemplo el sueldo medio es de 1400 €/mes, y el 72% de los titulados encontró un empleo antes de 6 meses.<br /><br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://bp1.blogger.com/_yWJ8Bzdxmqo/SGUrGujgVsI/AAAAAAAABNM/BrhKgcuWsgk/s1600-h/historial laboral.bmp"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer;" src="http://bp1.blogger.com/_yWJ8Bzdxmqo/SGUrGujgVsI/AAAAAAAABNM/BrhKgcuWsgk/s320/historial laboral.bmp" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5216623137954748098" border="0" /></a><br /><br /><br /><img src="file:///C:/DOCUME~1/Nico/CONFIG~1/Temp/moz-screenshot-3.jpg" alt="" /><br /><br /><br /><br /><br /><br />Para ver el estudio completo descargar el <a href="http://www.fguv.org/opal/SalidasProfesionales/Area1/Ing_quimica/Presentacion_Ingenieriaquimica_web.pdf">PDF de aquí</a>.<br /><br /><br /></div>

<p>Etiquetas: <a href="http://bitacoras.com/canales/ingenieria+quimica">ingenieria quimica</a>, <a href="http://bitacoras.com/canales/trabajo">trabajo</a>, <a href="http://bitacoras.com/canales/universidades">universidades</a></p>]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<dc:creator>39escalones</dc:creator>
		<title>&#8216;La guerra de dos mundos&#8217;, de Sergio L. Palacios</title>
		<link>http://www.cinissimo.com/la-guerra-de-dos-mundos-de-sergio-l-palacios</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.cinissimo.com/la-guerra-de-dos-mundos-de-sergio-l-palacios</guid>
		<pubDate>Thu, 29 May 2008 22:38:56 +0200</pubDate>
		<category>libros</category>
		<category>armageddon</category>
		<category>ciencia ficcion</category>
		<category>darkman</category>
		<category>desafa</category>
		<description><![CDATA[Por 39escalones en Cinissimo el 29 de mayo de 2008 a las 22:38:56

 Este libro demuestra y profundiza en el carácter pedagógico que puede adquirir el cine, no sólo por aquello que pueda mostrar, sino también como punto de partida para plantear diversas cuestiones en las que detenerse y extraer conclusiones. A veces sirve para criticar y despedazar determinados planteamientos de una &#91;&#8230;&#93;]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Por <a href="http://bitacoras.com/usuario/studiosh2o">39escalones</a> en <a href="http://bitacoras.com/bitacora/www.cinissimo.com">Cinissimo</a> el 29 de mayo de 2008 a las 22:38:56</p>

<p><img src="http://www.cinissimo.com/wp-content/uploads/2008/05/la_guerra_de_dos_mundos_sergio_palacios.jpg" alt="‘La guerra de dos mundos’, de Sergio L. Palacios" align="left" /></p> <p>Este libro demuestra y profundiza en el carácter pedagógico que puede adquirir el cine, no sólo por aquello que pueda mostrar, sino también como punto de partida para plantear diversas cuestiones en las que detenerse y extraer conclusiones. A veces sirve para criticar y despedazar determinados planteamientos de una película, y en otras por el contrario permite abrir discusiones o plantear asuntos con el cine como pretexto. <strong>Sergio L. Palacios</strong> toma el cine de ciencia ficción como punto de arranque de un estupendo libro divulgativo sobre cuestiones de física y química.</p> <p>Partiendo de filmes como <em><strong>La Guerra de las Galaxias, El Planeta de los Simios, Star Trek, Armageddon, Desafío Total, Darkman, El hombre invisible, Ultimatum a la Tierra, Los Cuatro Fantásticos, La Mosca</strong></em> y otros, el autor reflexiona acerca de las posibilidades reales de viabibilidad, con el estado de la ciencia a día de hoy, de proyectos tales como los viajes en el tiempo, la vida en el espacio exterior, los efectos de las radiaciones en los seres vivos, leyes físicas y procesos químicos que el género de la ciencia ficción ha mostrado pero no ha explicado, o que le sirven para trasladarlos a sus fantásticos escenarios futuristas.</p> <p>Libro ameno y fácil de leer sin necesidad de conocimientos previos, sirve para aunar la divulgación y la satisfacción de la curiosidad con uno de los géneros cinematográficos que más pie da a la imaginación y a la reflexión sobre el ser humano. No siempre, por supuesto.</p> <p><strong>Título:</strong> <em>La guerra de dos mundos</em></p> <p><strong>Autor:</strong> Sergio L. Palacios</p> <p><strong>Editorial:</strong> <a href="http://www.robinbook.com/">Robinbook</a> (Col. Ma non troppo)</p> <p><strong>Páginas:</strong> 248</p> <p><strong>Precio:</strong> 16 euros</p> <div class="feedflare"> <a href="http://feeds.feedburner.com/~f/cinissimo?a=FTPywH"><img src="http://feeds.feedburner.com/~f/cinissimo?i=FTPywH" border="0"></img></a> </div>

<p>Etiquetas: <a href="http://bitacoras.com/canales/libros">libros</a>, <a href="http://bitacoras.com/canales/armageddon">armageddon</a>, <a href="http://bitacoras.com/canales/ciencia+ficcion">ciencia ficcion</a>, <a href="http://bitacoras.com/canales/darkman">darkman</a>, <a href="http://bitacoras.com/canales/desafa">desafa</a></p>]]></content:encoded>
	</item>
	</channel>
</rss>

