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Tíscar Lara
Profesora de periodismo en la Universidad Carlos III de Madrid. Escribiendo una tesis sobre blogs personales de periodistas
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Ponteceso: Jornadas de Aplicaciones Didácticas Web 2.0
Hoy es fiesta en Madrid, día de la Almudena, pero yo lo pasaré en Galicia entre el profesorado de Ponteceso en las Jornadas de Aplicaciones Didáctica de la Web 2.0. Me toca abrir el ciclo y cuento con... — -
Sobrevivir sin el Facebook
Hace unos días, La Vanguardia publicaba un artículo que, bajo el título de Sobrevivir sin el Facebook, reflexiona sobre la cuestión de la privacidad y la intimidad en las redes sociales. Hablé sobre e... — -
rePlay proComún: reCaptura y reMezcla audioVisual
¿Cuánta memoria personal se nos ha quedado atrapada en la obsolescencia tecnológica, enterrada por la generación de nuevos soportes y formatos? ¿Aquel VHS del cumpleaños? ¿La canción con nuestros herm... — -
Competencias digitales en un entorno de conocimiento abierto
Aquí tenéis parte de mi intervención en las jornadas ANELE sobre hábitos de lectura del pasado miércoles (programa pdf) Competencias Digitales y Conocimiento Abierto View more documents from Tíscar La... — -
El peregrino digital y la educación 2.0 en imágenes
Por tiscar en Tíscar. Research on blogs · Llegó a portada hace 14 dias
15 dias ·1 comentario · 3 referencias · Más info
Isidro Vidal, uno de los profesores más entregados y risueños que conozco, nos regala este ejercicio de remezcla visual que rescata textos de mi artículo El peregrino digital y la educación 2.0 (2006)... — -
II Jornadas Sociedad y Valores Cívicos en Elche
Hoy estaré, junto a Sergio M. Mahugo y gracias a la invitación de José Manuel Noguera, en las II Jornadas Sociedad y Valores Cívicos que este año están dedicadas al Uso y consumo de los medios de com... — -
Mobile Learning EOI con HTC Android
Este nuevo curso EOI se hace móvil y más que sobre ruedas, va sobre ondas digitales. No es una roulotte, pero transporta la educación a cualquier punto como las viejas Misiones Pedagógicas, sólo que a... — -
D. Weinberger: Hay más realidad en lo virtual que en lo real
El miércoles pasado disfrutamos en la Fundación Telefónica de un debate sobre la importancia de la conversación, la colaboración y la contribución en la sociedad. Nos acompañó David Weinberger, uno d... — -
Arqueología vital para nuevas etapas profesionales
El uno de octubre cerré una etapa profesional como profesora en la Universidad Carlos III de Madrid. Han sido cinco años clave en mi carrera para aprender a desaprender, para enseñar lo poco que sabía... — -
David Weinberger en Las 3 Cs: conversar, colaborar y contrib...
Hace más de diez años, cuando la web de lecto-escritura era prácticamente un deseo, cuando no existía Wikipedia, ni YouTube y apenas asomaban los blogs, David Weinberger y sus colegas empezaron a sedu... — -
Whyblogging: tesis doctoral de Francesc Balagué
1 mes ·¿Por qué bloguear? ¿Cuál es el uso de los blogs en la educación? Algunas reflexiones en vídeo para el proyecto Whyblogging de Francesc Balagué. Este trabajo recoge el fruto de la tesis doctoral que he... — -
La competencia digital en el podcast de LdeLengua
Hace unos días compartí ondas digitales con Fran Herrera y Victoria Castrillejo en su programa LdeLengua, un punto de encuentro imprescindible para los profesionales de la enseñanza del Español como L... — -
Sobre cómo citar un artículo
Juguemos a las diferencias... ¿En qué se parece este artículo publicado en la Revista ENTER del IE con este otro que escribimos Fernando Garrido y yo sobre la blogosfera hispana para la Revista Diálo... — -
Soledad e Internet en Canal Cultural.es TVE
No es una novedad que aparezcan Cosas que nunca te dije en estas líneas (I, II y III). Un título tan sugerente no puede ser ajeno a los blogs, con sus borradores ocultos y secretos confesables, dond... — -
Libro Plan Ceibal: miradas sobre la educación OLPC
Recientemente se ha publicado el libro Plan Ceibal en el que hemos participado un buen número de autores por invitación de Roberto Balaguer, uno de los líderes del proyecto OLPC One Laptop Per Child ... —
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